搭建良好平臺(tái) 促進(jìn)人才成長(zhǎng).pdf

搭建良好平臺(tái) 促進(jìn)人才成長(zhǎng).pdf

ID:55099742

大?。?18.22 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-05-09

搭建良好平臺(tái) 促進(jìn)人才成長(zhǎng).pdf_第1頁(yè)
資源描述:

《搭建良好平臺(tái) 促進(jìn)人才成長(zhǎng).pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)濟(jì)搭建良好平臺(tái)促進(jìn)人才成長(zhǎng)陳愛(ài)云’裴志勇于會(huì)賢’孫華’1.中原油田井下特種作業(yè)公司,河南濮陽(yáng)4570612.中原油田采油三廠馬寨作業(yè)區(qū),河南濮陽(yáng)457061摘要:技術(shù)發(fā)展中心是井下特種作業(yè)公司的一個(gè)科研服務(wù)型單位,聚集了壓裂、修井、地質(zhì)和信息科研技術(shù)人員。近年來(lái),中心黨支部結(jié)合中心實(shí)際,為各類(lèi)人才的進(jìn)步搭建平臺(tái),培養(yǎng)一支技術(shù)熟練、結(jié)構(gòu)合理、索質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與科技創(chuàng)新要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,推進(jìn)作業(yè)公司又好又快發(fā)展。關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)規(guī)劃;導(dǎo)師帶徒;激勵(lì)中圖分類(lèi)號(hào):6642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1671—5853(2015)03—0217

2、一O11推進(jìn)員工培訓(xùn),夯實(shí)員工人才基礎(chǔ)培訓(xùn)前途的年輕技術(shù)人員送出去學(xué)習(xí),最大限度地滿足技術(shù)1.1開(kāi)展班組和個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃人員提升自身素質(zhì)的需求。作業(yè)公司每年進(jìn)行培訓(xùn)需求計(jì)劃設(shè)計(jì)。首先員工本人根3.2提供優(yōu)秀人才競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)據(jù)崗位要求和本人發(fā)展需要提出個(gè)人培訓(xùn)需求,然后由各基提供局公司兩級(jí)優(yōu)秀人才競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。中心員工在科研設(shè)層單位針對(duì)員工技能素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行逐人調(diào)查分析;公司人力計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、技能操作等方面水平突出、做出突出成績(jī)和資源科和組織科根據(jù)崗位規(guī)范對(duì)員工素質(zhì)、技術(shù)能力的要求,貢獻(xiàn)的各類(lèi)人員,按照民主公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則,經(jīng)過(guò)自結(jié)合單位在崗員工素質(zhì)現(xiàn)狀及生產(chǎn)特點(diǎn),分析確定出

3、員工需愿報(bào)名、基層推薦、資格審查、綜合測(cè)試、審核確定、自下求、符合實(shí)際、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。而上逐級(jí)推薦的方式進(jìn)行選拔,由公司評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行每年1.2開(kāi)展“技術(shù)論壇活動(dòng)考核和集中評(píng)議后研究確定,并在全公司公示后下文命名、2013年以來(lái),井下特種作業(yè)公司在優(yōu)秀人才集中的技術(shù)頒發(fā)優(yōu)秀人才證書(shū)。優(yōu)秀人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每年選拔一次,發(fā)展中心開(kāi)展了每周一次的“技術(shù)論壇”。每周三,在技術(shù)管理期為一年,享受每月200到1500元不等的津貼。發(fā)展中心三樓活動(dòng)室組織一次“技術(shù)論壇”,講課人員有的3.3提供優(yōu)秀科研成果競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)是職工身邊的局公司兩級(jí)優(yōu)秀人才、單位技術(shù)骨干,還有外每年年底

4、,中心科技辦會(huì)收集中心技術(shù)人員的寫(xiě)的科研聘的技術(shù)專(zhuān)家;聽(tīng)課人員是中心的所有技術(shù)干部及來(lái)自作業(yè)成果,并對(duì)上報(bào)的科研成果評(píng)為特、一、二、三等和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。公司各基層單位的技術(shù)人員。并對(duì)其獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)金額為500—15000元不等。中心科技人員L3開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育和職工緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的技術(shù)難題,大膽探索,“我們不僅在技術(shù)上要“專(zhuān)”,也要在思想道德品質(zhì)上刻苦攻關(guān),完成了一批科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的新技術(shù)、要“高”?!敝行狞h支部書(shū)記吉振海經(jīng)常教導(dǎo)技術(shù)人員。中新成果。他們注重平時(shí)資料的收集,現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)推廣,年底把心黨支部做好技術(shù)培訓(xùn)工作同時(shí)不忘做好思想工作。中心借科研、新技

5、術(shù)推廣、管理成果寫(xiě)成成果上交科技辦。助傳統(tǒng)文化教育,開(kāi)展孔子宣傳片教育、大慶精神和鐵人精3.4營(yíng)造愛(ài)才尊才的氛圍神,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)員工有選擇地中心黨支部在公司內(nèi)外大力宣傳那些進(jìn)步比較快,在工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的思想文化,使員工樹(shù)立起正確的道德觀和是非觀。作上愛(ài)鉆研的優(yōu)秀技術(shù)人員,提高其知名度。從而更好的激2細(xì)化培養(yǎng)措施,加快成長(zhǎng)步伐勵(lì)其它技術(shù)人才在工作中愛(ài)崗敬業(yè),不斷創(chuàng)新,使他們真正2.1深化師帶徒活動(dòng)樹(shù)立為單位謀發(fā)展、謀事業(yè)的信念。同時(shí)把他們先進(jìn)事跡傳作業(yè)公司的發(fā)展,內(nèi)外部市場(chǎng)的開(kāi)發(fā),都需要復(fù)合型技到他的家人手中,讓家人為他們一起感到自豪喜悅。術(shù)人才。

6、中心改進(jìn)了導(dǎo)師帶徒制度,實(shí)行了“一基二提三拔”3.5完善相關(guān)政策調(diào)動(dòng)積極性的導(dǎo)師帶徒制度;一是基礎(chǔ)型“師帶徒”是由技術(shù)骨干帶新一是完善導(dǎo)師津貼制度,培養(yǎng)期內(nèi)導(dǎo)師津貼標(biāo)準(zhǔn)為中級(jí)分學(xué)習(xí)及新調(diào)入職工,旨在夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力;職稱(chēng)每月100元;高級(jí)職稱(chēng)每月150元。導(dǎo)師津貼自簽訂培二是提高型“師帶徒”由專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)帶頭人及公司優(yōu)秀人才養(yǎng)協(xié)議的次月算起,在年底結(jié)合考核結(jié)果一次性發(fā)放。對(duì)年帶工作1年以上的職工,旨在提高專(zhuān)業(yè)技能,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)底培養(yǎng)對(duì)象未完成培養(yǎng)目標(biāo)或考核結(jié)果后三名的,導(dǎo)師津貼人;三是拔尖型“師帶徒”,由局級(jí)優(yōu)秀人才或單位專(zhuān)家、適當(dāng)按50%1:1~例發(fā)放,其

7、中被考核確認(rèn)為不合格的,不發(fā)導(dǎo)拔尖人才帶工作技術(shù)骨干,旨在鍛煉綜合能力,培養(yǎng)科研項(xiàng)師津貼。目帶頭人。二是完善期刊獎(jiǎng)勵(lì)制度,在國(guó)外期刊、正規(guī)核心期刊上、2.2開(kāi)展項(xiàng)目課題研究在部級(jí)以上正規(guī)非核心期刊上公開(kāi)發(fā)表一篇論文都會(huì)有一針對(duì)我們?cè)谏a(chǎn)中遇到的技術(shù)“瓶頸”和未來(lái)發(fā)展的定的獎(jiǎng)勵(lì)。在省部級(jí)以上舉辦的與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的各類(lèi)研討技術(shù)方向,黨支部設(shè)立了以科研攻關(guān)為核心的課題項(xiàng)目小組。會(huì)獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)論文、工作總結(jié)報(bào)告和典型經(jīng)驗(yàn)交流材料,在中心鼓勵(lì)年輕優(yōu)秀的技術(shù)人員參與到項(xiàng)目,給他們壓擔(dān)子。局級(jí)與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的各類(lèi)研討會(huì)獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)論文、工作總在攻關(guān)過(guò)程中,項(xiàng)目成員遇到難題,一起學(xué)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。