李瑛任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、李瑛：一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。3.樂于奉獻(xiàn)，熱愛教育事業(yè)。4.為人師表，，熱愛學(xué)生。1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足的能力還欠缺。2、持之以恒的堅持與努力。3、對教改的研究有時會因困難而退縮。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校提供提高自身素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會多。2、學(xué)校每學(xué)期開展校本教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，積極研討，不斷創(chuàng)新。1、學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時間有限。2、教學(xué)理念需更新。二、我的對策Ｕ

2、——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定計劃。2、多看視頻，認(rèn)真做好筆記。向?qū)＜艺埥獭?、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。2、克服困難，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自身素質(zhì)。2、積極研討，不斷創(chuàng)新。1、努力課改，讓學(xué)生做課堂主人。2、堅定信心，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。