東幼張馨予幼兒園區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

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1、幼兒園區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)區(qū)角名稱：百變圖形一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、活動(dòng)材料：裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖三、操作層次：第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。（如照片1）第二層：自己畫形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如照片2）第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。（如照片3）第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如照片4）第五層：自己

2、構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來(lái)。（如照片5）四、觀察指導(dǎo)：1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。2、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。五、提示1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。2、本活動(dòng)適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展競(jìng)賽。3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。區(qū)角名稱：寶貝書吧一、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。2、自由取放圖書，學(xué)習(xí)能將圖書按編號(hào)放回原處。二、材料提供：幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。三、

3、活動(dòng)玩法：請(qǐng)幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書?？赐陼蟀炎约旱膱D書按編號(hào)放回到原處。四、提示：1、看書時(shí)盡量保持室內(nèi)安靜。2、愛(ài)護(hù)圖書，輕拿輕放。區(qū)角名稱：操作區(qū)——花發(fā)夾一、材料提供：各式發(fā)夾二、活動(dòng)玩法：模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。三、操作層次：1、能將發(fā)夾打開(kāi)并夾住頭發(fā)。2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。區(qū)角名稱：操作區(qū)——做寶寶奶昔一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。2、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，手眼的協(xié)調(diào)能力。二、活動(dòng)材料：紅、黃、綠、紫四種

4、顏色的大小瓶子若干。三、操作層次：第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開(kāi)、擰緊。第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來(lái)蓋子。第三層次：按照顏色和大小來(lái)蓋蓋子。四、活動(dòng)玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四個(gè)天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來(lái)做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開(kāi)，一個(gè)個(gè)蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。五、提示：1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的幼兒。2、游戲時(shí)，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來(lái)。3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子

5、里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯(cuò)