克，千克的認(rèn)識(shí).doc

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1、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容一單元教材1——2頁例1、例2及課堂活動(dòng)1、練習(xí)一1——2。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中感受認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克。2、建立克、千克的觀念，了解它們的聯(lián)系。環(huán)節(jié)教學(xué)步驟自主設(shè)想/反思自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)計(jì)量物品輕重的常見工具。2、2、了解這些工具通常情況下的使用范圍。合作探究1、探究1克究竟有多重？常見物品中哪些大約是1克，幾克，幾十克？2、探究克與千克的關(guān)系。展示促學(xué)(預(yù)設(shè)點(diǎn)撥總結(jié)評(píng)價(jià))點(diǎn)撥1：合作動(dòng)手用天平，托盤稱一下常見物品的重量。點(diǎn)撥2：通過大量操作活動(dòng)，建立克、千克的觀念。點(diǎn)撥3：通過計(jì)算500克+500克＝1000克＝1千克分層檢測1、教材第2頁填一填。2、克與千克的單

2、位換算。拓展提高估一估自己的體重。預(yù)設(shè)板書認(rèn)識(shí)克、千克1000克＝1千克計(jì)量較輕的物品用克作單位，計(jì)量較重的物品用千克作單位。