課堂觀察記錄與分析(作業(yè)模版)8月13日_2.doc

《課堂觀察記錄與分析(作業(yè)模版)8月13日_2.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、課堂觀察記錄與分析學員姓名熊學文學員單位小河中學觀察時間段201410.22觀察對象李德文授課內容物理課—汽化和液化觀察點教學過程客觀描述教學實施優(yōu)缺分析教學行為調整建議一、課前情境創(chuàng)設（激發(fā)學生學習興趣的問題情境創(chuàng)設）列舉了三個例子激發(fā)學生學習興趣和思考能力1灑在地面的水不見了2杯子里的水減少了3雨和露是怎樣形成的優(yōu)點：激發(fā)了學生的學習興趣和思考能力缺點：課前導入的時間太長，占用了太多時間適當壓縮課前導入時間，提出一兩個問題讓學生自己思考，帶著疑問進入課堂二、知識概念的理解和深化（學生思維的啟發(fā)和引導過程）教學過程中不斷結合實例進行講解，使學生通過身邊常見的現(xiàn)象了解相關的物理概念優(yōu)點：使汽化

2、和液化的概念易于理解缺點：解釋過程中應適當提問學生講解過程中適當開展提問，引起學生興趣，提高其課堂參與度三、知識概念掌握后的應用與展示（學生表達、展示的問題選擇和活動組織）通過做題練習和小組間的相互比賽展現(xiàn)了學生是否真正了解了本節(jié)課的內容優(yōu)點：留下了一些時間讓學生練習以鞏固知識缺點：沒有及時的講評每節(jié)課應留有十分鐘的時間讓學生做練習題并及時講評四、對學生學習情況的把握與調整（學生學習反饋的引導確定和教學調整）課堂并沒有體現(xiàn)出來，任課教師把這一環(huán)節(jié)留在了批改作業(yè)上，通過學生的作業(yè)完成情況了解其對知識的把握優(yōu)點：及時地給學生布置了作業(yè)使學生課余時間能夠及時復習缺點：課堂上并沒體現(xiàn)這一環(huán)節(jié)學生課堂練

3、習的時間不夠，應留出十分鐘時間使學生適當練習以鞏固本節(jié)課學習的內容。