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1、5.4生物分項小練習(xí)影響細(xì)胞呼吸的外界因素1.右表是植物不同器官的呼吸速率[單位鮮重在單位時間的耗氧量/（μL·g－1·h－1）]：據(jù)表分析下列說法錯誤的是A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛C．測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量D．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)2.某小組同學(xué)測得了不同溫度和O2含量條件下新鮮菠菜葉的CO2釋放量，結(jié)果如下表（表中數(shù)據(jù)為相對值）。依據(jù)實驗結(jié)果作出的判斷，不正確的是A．本實驗需要
2、在黑暗條件狀態(tài)下進(jìn)行B．O2含量不是本實驗唯一的自變量C．O2含量0.1%時CO2主要來自有氧呼吸D．溫度為3℃、O2含量為3.0％是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合3.右圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系。下列說法正確的是A．B點為酵母菌無氧呼吸最弱點B．C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等C．AC段表示酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸D．陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量4.呼吸商又稱氣體交換率（簡稱RQ），指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比，可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一
3、種指標(biāo)。甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量，據(jù)圖分析判斷，以下敘述正確的是A．乙圖中的R點可對應(yīng)甲圖中的c點，此時酵母菌消耗的葡萄糖最少B．甲圖中的c點可對應(yīng)乙圖的D點，此時及之后細(xì)胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化C．乙圖中的B點時，酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）D．甲圖中呼吸商越大，酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強1.下面三個裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析錯誤的是A．甲裝
4、置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴左移，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)種子細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2D．3個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)置對照實驗2.將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中a曲線表示的呼吸方式為_____________。（2）密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時間是_________（填“6h前”、“6h時”或“6h后”）。（3）8h時細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是__
5、_________，此時合成ATP所需能量____（填“能”或“不能”）來自丙酮酸的分解。（4）在a、b兩曲線相交時，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的____倍。（5）酵母菌的CO2的總釋放速率在6h時______（“小于”、“等于”、“大于”）8h時。（6）進(jìn)入線粒體的氧氣中的氧原子_______（填“能”或“不能”）進(jìn)入CO2，原因是____________________________________________________________________。1.答案：D解析：根據(jù)表中信息如胡
6、蘿卜的根與葉呼吸速率不同，因此同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異，A正確；呼吸速率越高說明代謝活動越旺盛需要的能量越多，表中信息明顯表明胚的呼吸速率大于胚乳的呼吸速率，B正確；測定大麥種子呼吸速率前先浸泡是為了獲得更多的自由水，自由水越多代謝活動越旺盛，C正確；不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)和功能都有關(guān)，D錯誤。2.答案：C解析：本實驗需要在黑暗條件狀態(tài)下進(jìn)行，避免光合作用的影響，A正確；本實驗的自變量有O2含量和溫度，B正確；O2含量0。1%時CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸，因為當(dāng)氧氣濃度增加時，二
7、氧化碳的釋放量減少，說明無氧呼吸受到抑制，C錯誤；分析表格數(shù)據(jù)可知，溫度為3℃、O2含量為3.0%時，釋放的二氧化碳的量最少，細(xì)胞呼吸速率最低，是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，D正確。3.答案：D解析：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，考查分析曲線圖提取有效信息的能力、理解與運用能力，難度適中。B點時，酵母菌的總呼吸速率最低，但無氧呼吸速率不是最低的，無氧呼吸速率最低的點是C點，此時無氧呼吸消失，即無氧呼吸速率為0，A錯誤；C點時酵母菌無氧呼吸消失，只進(jìn)行有氧呼吸，B錯誤；AC段表示酵母菌同時進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸，C錯誤；
8、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，圖中陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，D正確。4.答案：D解析：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力，難度較大。乙圖中的R點可對應(yīng)甲圖中的b點，此時酵母菌呼吸強度最弱，消耗的葡萄糖最少，A錯誤；甲圖中的c點可對應(yīng)乙圖的P點，此
