侯邦利個人自我診斷SWOT分析表 (2).doc

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1、個人自我診斷SWOT分析表單個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的Ｓ　我的優(yōu)勢1、課前備課認真，課中教學(xué)靈活，課后復(fù)習(xí)鞏固。2、面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，積極參與各種探究性活動。3、注重個體發(fā)展，采取相互交流、座談、小組討論、社會實踐等形式，充分體現(xiàn)思想品德課教、學(xué)、用的有機統(tǒng)一。4、關(guān)心和愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生思想變化，與學(xué)生建立良好的“師生友誼”。Ｗ　我的劣勢1、工作以來，很多零散的教學(xué)經(jīng)驗不會歸納總結(jié)，形成一套屬于自己的教學(xué)特色，亮點不夠突出。2、學(xué)生平時的作業(yè)量很少，檢

2、測、訓(xùn)練的量不夠，對重點知識鞏固還不夠。3、現(xiàn)代化教學(xué)，比如多媒體、電子白板，音響視頻應(yīng)用不夠，還沒有充分發(fā)揮這些教學(xué)手段的積極作用。Ｏ　我面臨的機遇正置“國培”計劃的全面鋪開，能夠讓我盡快的熟悉培訓(xùn)的目的、意義，各種有效手段，通過視頻看課，參與活動，做作業(yè)，能接觸很多的優(yōu)秀專家，優(yōu)秀的教育資源，積累更多的經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)1、電腦技能和操作水平有限，還得進一步加強。2現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，電子白板操作必須能熟練地應(yīng)用。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會？如何克服弱勢，應(yīng)

3、對威脅？1、不斷努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識，總結(jié)各科教學(xué)方法，能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等，切實將課本知識運用到實際生活中。2、學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加教育部門、學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的各種問題，為學(xué)生服務(wù)。3、利用好網(wǎng)絡(luò)資源，應(yīng)用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，整合資源，給教育教學(xué)提供更加豐富的能容。?4、不僅要熟練地掌握專業(yè)知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。5、在工作坊中積極與他人溝通交流，在教學(xué)團隊中確實有效的發(fā)揮自己的作用。