《小威向前沖》教案.doc

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1、大班繪本—《小威向前沖》活動目標(biāo)：　1.通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的?！?.尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗親情。活動準(zhǔn)備：　1．圖書若干本，故事PPT　2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方?；顒舆^程：一、引出繪本《小威向前沖》。（PPT展示繪本首頁）　　1．師：今天老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧?！　?．提問：向前沖的小威會是怎樣的一個朋友？幼：很勇敢，有勇氣，很威風(fēng)，一直向前沖，不怕困難　　環(huán)節(jié)銜接語：小威真的是一個是很有勇氣，不怕困難的，勇敢向前沖的小家伙，我們一起來看看《小威向

2、前沖》這個故事，講了小威怎樣向前沖呢！二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內(nèi)容?！　?．點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，并播放PPT。　　小威是個活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學(xué)校里，小威數(shù)學(xué)成績不太好，這一點和布朗先生很像，可是他卻是個游泳高手。2．提問：你們說說小威是個怎樣的小家伙？幼：游泳高手、數(shù)學(xué)不太好提問：小威和誰住在一起？住在哪里呢？　小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定）（有的孩子不同意，認(rèn)為他算數(shù)不好，不是棒小孩）　　師幼互動點睛提問：你是什么

3、高手呢？　　幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……　　你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……　　小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應(yīng)）　　在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！那么小威是個棒小孩嗎？　　3．應(yīng)老師繼續(xù)講故事，PPT伴隨故事始終?！　±蠋煟盒⊥€有個朋友叫小布，也是個游泳高手，他們經(jīng)常在一起游泳比賽，結(jié)果是難分高低。有一天，老師宣布要舉行游泳大賽。為什么要舉行游泳大賽呢？因為布朗先生和太太要結(jié)婚了?。ㄒ魳蜂秩窘Y(jié)婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的小東西，而這個美麗的小東西就住在布朗太太的身體里。因為大家都想

4、要獲得這個獎品，所以大家都刻苦地練習(xí)游泳，終于要進行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)給了他一副游泳眼鏡還有一張比賽地圖?！?．點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖?！√釂枺耗阏J(rèn)為小威該怎么走？　幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。提問：從起點出發(fā)，經(jīng)過哪里？話說完整點哦。比賽的裁判是誰呢？是布朗先生和布朗太太.?！　?．點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：他們兩個齊聲喊道：Go!游泳比賽開始了　　6．小威游泳比賽的PPT頁面?！　√釂枺盒⊥谀睦铮磕闶窃趺纯闯鰜淼?？　　幼兒：在PPT畫面上指認(rèn)。（觀察力的培養(yǎng)很到位）小威的游泳眼鏡看出來的?！　煟河?/p>

5、了一會兒，好朋友小布趕上來了，那小威該怎么辦呢？幼：小威要向前沖，要努力……　我們要為小威加油！師：小威聽到我們的加油，他會怎么做呢？師：原來是小布在前面，可是小威聽到我們的加油，使勁往前沖，沖到終點大家看最后誰贏了呀？幼：小威！師：噢，小威贏了，這個美麗的小東西就歸小威了！三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續(xù)的猜想?！　?．繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞?！　⌒⊥箘磐翱拷娇吭浇?，奇妙的事情發(fā)生了。（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）　　2．繼續(xù)看PPT圖畫，教師講述故事。慢慢地，小生命越長越大了她把布朗太太的肚子頂?shù)霉墓牡?，一天天?/p>

6、過去，終于小寶貝出生了，他她是一個女孩，布朗先生和太太給她娶了一個名字叫：小娜……　　3.提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？　　具體化問題：頭發(fā)會怎么樣？什么顏色？眼睛會怎么樣？長得像誰？為什么？　　幼：長得像布朗先生，因為頭發(fā)是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的?！　◎炞C繪本畫面：（點擊小娜的樣子）　小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……（回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)）　　四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣?！　?．點擊PPT（一對長得特別像的母子）提問：他們像嗎？哪里很像？　幼：像。眼睛、嘴巴、　　小結(jié)：因為這是他的孩子，所以很像

7、?！　∫阶陨淼奶釂枺耗汩L得像誰？哪里很像？幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長得像媽媽，因為我們都是長頭發(fā)?！?．請幼兒和好朋友一起說一說，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時間）　3．游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像地方有哪些？　五、繪本問題延伸：　提問：小娜象爸爸，小威到哪去了？小娜是怎么來的？而你們又是從哪里來的？讓我們以后再來討論吧。