《彩鏈真漂亮》教案及反思.doc

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1、潤(rùn)州實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表活動(dòng)名稱《彩鏈真漂亮》(美工)活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)按物體排列的順序制作彩旗、彩鏈。2．感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛．樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)情況分析重點(diǎn)、難點(diǎn)能按物體排列的順序制作彩旗、彩練?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪裁好的彩旗和皺紋紙條若干，長(zhǎng)繩若干(每根約1米)，彩旗、彩練范例板或?qū)嵗舾桑海谱鞑势臁⒉蔬B的美工工具若干?；顒?dòng)過(guò)程1．出示彩旗、彩連實(shí)例，問(wèn)：新年就要到了，怎樣把我們的活動(dòng)室打扮的得漂亮點(diǎn)呢？鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)。2．討論彩旗、彩練的制作方法。(1)觀看實(shí)例：這條彩旗用了什么顏色?這兩種顏色的旗子是怎么排列的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)

2、一說(shuō)。(2)請(qǐng)2～3名幼兒上來(lái)示范一下，彩練是怎樣貼的?(3)教師總結(jié)制作彩練的方法：先選好兩種顏色的皺紋紙條，一一交替連接成鏈狀，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)排列規(guī)律。3．幼兒自己選擇兩種顏色的旗子或兩種顏色的皺紋紙條制作彩旗或彩練。指導(dǎo)有困難的幼兒塒照范例或敦帥制作的實(shí)例來(lái)制作。4．教師幫助幼兒把彩旗、彩練連接起來(lái)，師幼共同布置活動(dòng)室。策略調(diào)整反思新年要到了，為了讓幼兒感受新年來(lái)臨的喜氣氣氛，我和小朋友共同動(dòng)手操作布置活動(dòng)室，活動(dòng)開(kāi)始前，我先把準(zhǔn)備好的彩條展示出來(lái)，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒討論彩條怎樣做出來(lái)的。當(dāng)我把我的示范拿出來(lái)給孩子看時(shí)，教

3、室里是一片驚呼聲。在我講解還沒(méi)結(jié)束時(shí)，他們已經(jīng)躍躍欲試了。于是和幼兒一起動(dòng)手操作，我進(jìn)行了詳細(xì)的示范，小朋友們較感興趣。在孩子們的操作過(guò)程中，大都數(shù)孩子都做得很好，一些平時(shí)動(dòng)手能力較差的如冰冰、阿熙也做得非常認(rèn)真，一個(gè)環(huán)扣一個(gè)環(huán)，都在比誰(shuí)做得最長(zhǎng)。但也有的孩子的彩鏈做是做出來(lái)了，就是粘貼的方法不對(duì)，兩個(gè)頭粘在一起，沒(méi)有變成一個(gè)環(huán)。積極性較高。但在操作過(guò)程中，多數(shù)幼兒操作比較困難。只有少數(shù)幼兒能做起來(lái)。當(dāng)把孩子們的作品串成一長(zhǎng)條，掛在教室里，孩子們高興地又蹦又跳。