五語下六單教案.doc

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1、單元教材解讀本組教材是圍繞著“走進(jìn)信息世界”這個專題編寫的?!白哌M(jìn)信息世界”分成“信息傳遞改變著我們的生活”和“利用信息,寫簡單的研究報告”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,學(xué)生可以從中獲得信息的有關(guān)知識。課內(nèi)閱讀材料課文共5篇課文:其中《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》和《網(wǎng)上呼救》,能選擇閱讀材料中的信息,了解古今信息傳遞方式的變化以及現(xiàn)代信息傳遞的特點(diǎn)?!栋盐兆约骸沸畔鬟f影響并改變著我們的生活,給我們帶來了快樂同時也有迷茫。《同步閱讀》中本單元共有5篇文章供學(xué)生選讀,它們是:《不用文字

2、的書和信》《皮鞋火漆——信封和信箱的發(fā)明》《電報的發(fā)明》《電話》《電子郵件的誕生》這5篇課文都是圍繞著走進(jìn)信息世界,信息傳遞改變著我們的生活這一主旨編排的。內(nèi)容例舉古今生活中傳遞信息的生動事例。從古代到現(xiàn)代,信息傳遞方式發(fā)生了很大的變化,課內(nèi)外內(nèi)容互相聯(lián)系,形成一個有機(jī)整體,使教材得到補(bǔ)充和拓展,豐富學(xué)生的課外閱讀,更大限度地了解信息傳遞方式的變化對人們生活的影響。單元教學(xué)目標(biāo)1.了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確使用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。3.逐步學(xué)會搜集信息,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用

3、信息的好習(xí)慣。4.初步學(xué)會根據(jù)目的搜集和處理信息,學(xué)寫簡單的研究報告。5.認(rèn)識生字。單元教學(xué)重點(diǎn)1.了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。3.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息,善于和別人交流。單元教學(xué)難點(diǎn)1.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。2.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息,善于和別人交流。學(xué)情分析通過課內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)生對信息傳遞影響并改變著我們的生活已經(jīng)有一定的了解,所以同步閱讀中應(yīng)放手讓學(xué)生自主閱讀

4、,充分尊重其個性化的閱讀體驗(yàn)和感悟。但在閱讀方法上應(yīng)予學(xué)生一定的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集資料,領(lǐng)略信息技術(shù)的變化,體會多媒體的神奇,引導(dǎo)搜集有關(guān)資料,加深對網(wǎng)絡(luò)信息的了解。培養(yǎng)快樂、健康的上網(wǎng)習(xí)慣。第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案首頁課題走進(jìn)信息世界主備人趙祥瑜教學(xué)課時10授課時間學(xué)情分析學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)困難預(yù)測教材分析本組教材通過這次綜合性學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用,學(xué)習(xí)搜集和處理信息,初步學(xué)會利用信息,寫簡單的報告?!白哌M(jìn)信息世界”分成“信息傳遞改變著我們的生活”和“利用信息,寫簡單的研究報告”兩大板塊。每個板

5、塊的主體是“活動建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校、家庭和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開展活動。“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,學(xué)生可以從中獲得信息的有關(guān)知識。開展活動的材料不止于上述這些,學(xué)生還可以自己去搜集,教師也可以提供。這是繼五年級上冊《遨游漢字王國》之后又一次課內(nèi)外一體的、規(guī)模較大的綜合性學(xué)習(xí)。目前,學(xué)生已有了一定的綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),教學(xué)中要進(jìn)一步使學(xué)生熟悉綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。每個板塊后一些要求認(rèn)讀的字,可以讓學(xué)生結(jié)合閱讀認(rèn)讀,并在活動結(jié)束時盤點(diǎn)鞏固。課標(biāo)要求1、學(xué)會搜集信息,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用信息的好習(xí)慣。2、學(xué)會根據(jù)目的搜集和處

6、理信息,了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確使用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。教學(xué)目標(biāo)1.了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確使用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。3.逐步學(xué)會搜集信息,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用信息的好習(xí)慣。4.初步學(xué)會根據(jù)目的搜集和處理信息,學(xué)寫簡單的研究報告。5.認(rèn)識生字。教學(xué)重點(diǎn)了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息,善于和別人交流。教學(xué)

7、難點(diǎn)了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息,善于和別人交流教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)走進(jìn)信息世界信息傳遞的途徑研究報告教學(xué)反思教學(xué)得失細(xì)節(jié)陳述歸因分析改進(jìn)措施教案續(xù)頁(第1課時)六環(huán)節(jié)課時目標(biāo):瀏覽整組教材,明確本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo),制定活動計(jì)劃。補(bǔ)充修改時間分配質(zhì)疑自學(xué)一、揭示主題,激發(fā)興趣1.師生共同回憶五年級時進(jìn)行過的“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。(1)歷數(shù)開展過的活動。(2)說說在活動中感覺最快樂或最難忘的事。(3)談?wù)勯_展綜合性學(xué)習(xí)

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