中班主題顏色變變變教案反思.doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人對(duì)中

2、班主題色彩變化的反思中班主題的主題色彩變化反映主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)擴(kuò)展，活動(dòng)反映等內(nèi)容。在配色操作中，發(fā)現(xiàn)了變色的現(xiàn)象和規(guī)律，可以用這兩種顏料配制第一種三色，適合幼兒園老師參加中產(chǎn)主題活動(dòng)班，來(lái)看看變色教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)：1.在配色操作中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)律。2.第三種顏色可以用兩種顏料配制。3.對(duì)顏色的變化感興趣，嘗試進(jìn)行顏色匹配。4.嘗試感知美并通過(guò)行動(dòng)和色彩創(chuàng)造美。5.愿意大膽嘗試并與同行分享您的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.藍(lán)圖，噴壺和顏料水神奇。沒(méi)有著色的蔬菜和水果的圖片-黃瓜，茄子，橘子等的圖片2.紅色，黃色和藍(lán)色塑料透明糖果紙（或塑料透明玩具片），紅

3、色，黃色和藍(lán)色顏料水。3.兒童讀物：《顏色變變變》?；顒?dòng)程序：首先，通過(guò)魔術(shù)，孩子們對(duì)變色游戲產(chǎn)生了興趣。1.老師展示藍(lán)色的草圖片：草是什么顏色？一個(gè)粗心的孩子把綠草漆成藍(lán)色，我該怎么辦？你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)

4、人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)

5、共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人老師：我可以用“魔術(shù)”噴壺使草恢復(fù)到原來(lái)的顏色。你能說(shuō)嗎（在藍(lán)色草地上噴黃色顏料）老師：誰(shuí)想嘗試一下？猜猜“魔術(shù)”噴壺中有哪些神奇的東西？2.老師從噴壺中倒出黃色顏料，讓孩子觀察并問(wèn)：噴壺中的水不是綠色的。如何將其噴在草地上，草地將從藍(lán)色變成綠色？（鼓勵(lì)幼兒大膽解釋?zhuān)┢浯?，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓孩子知道兩種顏色會(huì)變成不同的顏色。1.組織兒童傳達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)，并使用他們的發(fā)現(xiàn)解決先前的問(wèn)題。今天我們都是魔術(shù)師，我們想成為

6、魔術(shù)師。并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以引起幼兒的興趣，并要求兒童觀察顏色的變化：---將紅色顏料（部分）放入干凈的杯子中，然后變?yōu)辄S色顏料。用攪拌棒攪拌，并仔細(xì)觀察顏料的變化，并將其與原始的紅色和黃色顏料進(jìn)行比較。老師：你能用其他兩種顏色變成綠色嗎？如果不變成綠色，它可以變成什么顏色？（指導(dǎo)孩子嘗試操作以下幾組材料：顏料水，透明糖紙，塑料透明玩具片）老師：綠色是藍(lán)色和黃色的組合。橙色和紫色如何混合？第三，談?wù)勵(lì)伾淖兓?。您用紅色和黃色更改了什么顏色？哪一組與他們相同？相同的方法：紅色和藍(lán)色手拉在一起是什么顏色？藍(lán)色和黃色會(huì)同時(shí)改變什么顏色？你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一

7、個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我所有的迷