幼兒園中班教案《窗外的垃圾》含反思（通用）.doc

《幼兒園中班教案《窗外的垃圾》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《窗外的垃圾》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《窗外的垃圾》包括對(duì)適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們觀(guān)察人物的動(dòng)態(tài)，嘗試使用連貫的語(yǔ)言大膽地講述情節(jié)，并引導(dǎo)孩子們理解亂扔垃圾的行為是不文明的，為了保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生，引導(dǎo)孩子發(fā)出“掃帚”一詞，嘗試用這些詞來(lái)形容扔垃圾的聲音，用形容詞來(lái)形容“太陽(yáng)”等?？靵?lái)看看幼兒園中的思考《窗外的垃圾》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒理解亂拋垃圾，保護(hù)環(huán)境并注意衛(wèi)生。2.引導(dǎo)孩子觀(guān)察角色的動(dòng)態(tài)，并嘗試用連貫的語(yǔ)言大膽地講述情節(jié)。3.引導(dǎo)孩子說(shuō)出“掃帚”一詞，嘗試用語(yǔ)音詞形容扔垃圾的聲音，并用形容詞形容“太陽(yáng)”等。4.大膽

2、說(shuō)出自己的理解。5.引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀(guān)察圖片并積累孩子的想象力。繁重而艱巨的活動(dòng)：1.指導(dǎo)孩子完整完整的故事。2.引導(dǎo)孩子感受并描述兔子和其他小動(dòng)物的不同思想和行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：《窗外的垃圾》課件，錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)程序：（一）開(kāi)始部分1.老師使用對(duì)話(huà)來(lái)介紹話(huà)題。問(wèn)題：垃圾怎么樣？'（讓幼兒談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)）（2）基本部分，指導(dǎo)孩子看圖片1.呈現(xiàn)圖1以引導(dǎo)孩子觀(guān)察和引導(dǎo)故事。（1）問(wèn)題：圖片上是什么？``總共有一些小動(dòng)物生活？``他們?nèi)绾巫≡趲讓訕巧希俊埃?）引導(dǎo)孩子連貫講圖12.呈現(xiàn)第二個(gè)課件圖，以指導(dǎo)孩子觀(guān)察和指導(dǎo)故事。（1）問(wèn)題：'發(fā)生了什么？'（使用形容詞）

3、'小動(dòng)物在做什么？'（讓孩子們嘗試用聲音來(lái)形容垃圾的聲音）草是怎樣的？``你認(rèn)為他們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)？``你如何處理垃圾？'（滲透情感教育）（2）引導(dǎo)孩子連貫地講圖2和孩子連貫的故事圖1和2。3.展示課程圖3，并指導(dǎo)孩子觀(guān)察和指導(dǎo)故事。（1）問(wèn)題：'草地上的垃圾將如何變化？``為什么垃圾難聞？``你在哪里看到垃圾的味道？小狗，小貓和猴子的氣味會(huì)怎樣？``小兔子如何聞到氣味？``它怎么想的？它是什么？“（2）連貫地講圖3的內(nèi)容。4.呈現(xiàn)圖4，以引導(dǎo)孩子觀(guān)察和引導(dǎo)故事。（1）問(wèn)題：'小貓，小狗和猴子看到面包時(shí)會(huì)怎么想？會(huì)發(fā)生什么？``現(xiàn)在草是什么？``小狗，小貓，

4、猴子知道錯(cuò)了，你會(huì)怎么說(shuō)？''（滲透情感教育）（2）兒童連貫的講故事（3）引導(dǎo)孩子們連貫地講圖3和圖4的內(nèi)容，并講故事。5，講故事完整（1）引導(dǎo)孩子一對(duì)一講。（2）請(qǐng)告訴有較強(qiáng)完成能力的孩子。（3）結(jié)束部分年幼的孩子聽(tīng)音樂(lè)，跳舞跳離教室。教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒的參與度很高，接受度也非?？欤坪趵蠋煹钠谕颠^(guò)高，孩子們無(wú)法回答，老師的統(tǒng)治力得到了增強(qiáng)，并且應(yīng)該給孩子足夠的思考空間。這將是不可思議的。小百科全書(shū)：垃圾是不需要或無(wú)用的固體或液體物質(zhì)。在人口稠密的城市，垃圾處理令人頭疼。通常的做法是將其收集并發(fā)送到垃圾填埋場(chǎng)處置或焚化。