幼兒園小班語言教案《月亮巴巴》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班語言教學(xué)計劃《月亮巴巴》帶反思小班語言教學(xué)計劃《月亮巴巴》包括小班反思性語言班，讓孩子們通過手勢（動作，嵌入圖片）學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)習(xí)“鏈?zhǔn)健苯Y(jié)構(gòu)的孩子們的歌曲，感受孩子們歌曲的節(jié)奏和樂趣，嘗試使用公牛方言制作兒童歌曲，來看看幼兒園小班教學(xué)語言《月亮巴巴》，其中包含對教學(xué)計劃的反思?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)“鏈?zhǔn)健苯Y(jié)構(gòu)的兒童歌曲，感受兒童歌曲的節(jié)奏和樂趣。2.學(xué)習(xí)帶有提示（動作，嵌入圖片）的兒童歌曲。3，嘗試用奔牛方言朗誦歌曲。4.嘗試用更完整的語言表達(dá)您的意愿，并愿意大膽地交流。5.了解兒童歌曲的內(nèi)容并豐富相關(guān)詞匯?；顒訙?zhǔn)備：1，小圖片：母親

2、，奶奶，鳥類，烏龜，洋娃娃和雞蛋，夜間背景圖片和可容納小圖片的彎曲月亮。2，布片。3.幾塊月餅?；顒映绦颍?，引起幼兒的興趣。-對話通往月球。-老師展示了“月亮”。問題：讓我們猜猜誰會住在月球上？（兒童可以自由講述）2，學(xué)習(xí)兒童歌曲《月亮巴巴》-老師完整地完成了歌曲，并理解了兒童歌曲中的角色。問題：您聽說過誰有關(guān)月球族的信息？他們在做什么？-兒童學(xué)習(xí)彈奏兒童歌曲。-學(xué)習(xí)在“捉迷藏”游戲情境中感興趣的兒童歌曲。老師：現(xiàn)在，月亮家族的人們想和我們一起玩捉迷藏游戲。請閉上眼睛，不要偷看。（此時，老師將小圖片刪除了，只留下了小圖片的輪廓。）問題：誰在

3、躲藏？游戲是兩三遍。3，孩子欣賞方言歌曲。-問題：什么是爸爸？兒童敘事，老師總結(jié)：爸爸在這里，不是一個叫父親的孩子，而是母親的父親，而是一種可以吃的蛋糕，這里是月餅。-展示月餅。-老師用奔牛方言朗誦歌曲。-老師和幼兒使用Benniu方言朗誦歌曲。反思：《月亮月亮巴巴》是一首機(jī)智，幽默，吸引人的歌曲?！版?zhǔn)健苯Y(jié)構(gòu)是這首歌的最大特色。盡管兒童歌曲的長度有點(diǎn)長，但是兒童歌曲“媽媽，奶奶，娃娃”的圖像對于孩子們來說非常熟悉。所描述的每個角色的典型動作也接近孩子的生活，因此更適合我們小班兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)。能力。在活動期間，大多數(shù)幼兒可以積極參與，他

4、們的動作，表情和聲音都更好。然而，當(dāng)他稍后朗誦時，王紫艷，萊陽和喬靜蓉對彼此不感興趣，他們彼此交流，而且他們的注意力不集中。因此，我私下讓他們背誦詩歌，他們都通過了考試。我分析：首先，時間要長一些，每個孩子的持久性要短一些，所以要注意每個孩子。其次：這些孩子坐在后面，前面的孩子在做他們的動作來阻止他們。因?yàn)闆]有老師的注意，他們會逐漸失去興趣，因此也應(yīng)該安排班級的位置。因此，在每次活動前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好孩子并注意每個孩子，以便他們積極參與。小柯克：月亮，是天體的名稱，人眼稱為月亮。在古代，它也被稱為泰音，宣度，卷娟和玉盤。它是地球的衛(wèi)星，也是太陽

5、系中的第五大衛(wèi)星。月亮大約是地球直徑的四分之一，其質(zhì)量大約是地球直徑的十分之一。月球是地球上已知的最大衛(wèi)星，月球表面覆蓋著由小天體形成的隕石坑。月球與地球之間的平均距離約為384,400公里，約為地球直徑的30倍。