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《幼兒園小班教案《月亮巴巴》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園小班教學(xué)計劃《月亮巴巴》帶反思小班教學(xué)計劃《月亮巴巴》包含了對適合小班學(xué)生的語言主題教學(xué)活動的反思，使孩子們在學(xué)習(xí)過程中可以感受到幽默有趣的風(fēng)格，培養(yǎng)閱讀的興趣，使用圖片描述和游戲的方法來理解和理解學(xué)習(xí)兒童歌曲，閱讀標(biāo)準(zhǔn)的“Ba”，“Mama”，“Dish”，“Turtle”，“Wa”等單詞，可以分析兒童的歌曲，培養(yǎng)想象力，前來反思教學(xué)計劃，看看003010幼兒園班。教學(xué)目標(biāo)：1.使用閱讀和講述游戲的方法來理解和學(xué)習(xí)兒童的歌曲，并閱讀諸如“Ba”，“Mama”，“Dish”，“Turtle”和“Wa”之類的單詞。2.在學(xué)習(xí)過程中感受歌曲的幽
2、默和有趣的風(fēng)格，并培養(yǎng)背誦的興趣。3，可以分析兒童歌曲，培養(yǎng)想象力。4.發(fā)揮自己的想象力，并在小組面前大膽發(fā)言。準(zhǔn)備：1.課件PPT2.頭飾處理：一，激發(fā)興趣，介紹主題老師：今天，小雪給孩子們帶來了一個新朋友。它喜歡晚上出來，懸掛在天空中，有時是圓形的，有時是彎曲的。孩子們猜到了，是誰？老師：我是月亮，我有一個很好的名字，叫做月亮。你能大聲喊我的名字嗎？老師：我家有一間大房子。有很多人住在里面。你猜誰會住在里面？老師：最后住在里面的人，讓我們看看。二，觀看課件PPT了解學(xué)習(xí)兒童歌曲老師：這是誰？（媽媽）媽媽出去后會做什么？孩子可以自由地說，然后拿
3、出籃子。老師：媽媽出去吃東西，誰住在里面？（給奶奶看）老師:奶奶要出去嗎？誰住在（腳）里？（小鳥）老師：那只鳥正在出去做嗎？誰住在鳥里？（烏龜）老師：海龜出去做什么？（烏龜爬出來）誰還住在里面？（娃娃）老師：你認(rèn)為洋娃娃想吃什么？（玩偶想吃雞蛋），它變了，結(jié)果變成一個大雞蛋。第三，看多媒體，欣賞歌曲1.老師：寶貝，誰住在月球上？（母親，奶奶，鳥，烏龜，洋娃娃）2，分部：月亮巴巴編了一首好聽的兒童歌曲，讓我們一起聽。（使用行動幫助幼兒理解記憶）四，看地圖老師：您也來閱讀它嗎？讓我們看一下小雪的閱讀方式。（看地圖）老師：現(xiàn)在我們看地圖，然后以高聲朗讀
4、。好？五，紙牌游戲組閱讀1，紙牌游戲：小雪讀了第一句話，孩子讀了第二句話。（閱讀主題）2，男女小組閱讀（單人紙牌游戲）男孩閱讀第一句話，女孩閱讀第二句話。六，捉迷藏游戲1，第一局老師：MoonBaba也帶來了一個有趣的游戲，你想玩嗎？首先，請五個孩子成為月亮的家庭，他們將成為母親，祖母.說出游戲的要求：請云姐當(dāng)月亮，您五個躲在月亮后面，其他孩子說出孩子們的歌曲，當(dāng)談到誰出來時，您會很快出來，加上好看的動作。讓我們嘗試一下。2，第二局附兒童歌曲：月亮爸爸月亮，月亮和月亮生活在母親中。媽媽出來買菜，住在奶奶里。奶奶出來洗腳，住了一只鳥。鳥出來飛了，里
5、面有一只烏龜。烏龜出來爬了，住在一個洋娃娃里。娃娃必須吃一個大雞蛋，然后變成一個大雞蛋。反思：《月亮巴巴》是一首機(jī)智，幽默，吸引人的歌曲?！版?zhǔn)健苯Y(jié)構(gòu)是這首歌的最大特色。盡管兒童歌曲的長度有點長，但是兒童歌曲“媽媽，奶奶，娃娃”的圖像對于孩子們來說非常熟悉。所描述的每個角色的典型動作也接近孩子的生活，因此更適合我們小班兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)。能力。在活動期間，大多數(shù)幼兒可以積極參與，他們的動作，表情和聲音都更好。然而，當(dāng)他稍后朗誦時，王紫艷，萊陽和喬靜蓉對彼此不感興趣，他們彼此交流，而且他們的注意力不集中。因此，我私下讓他們背誦詩歌，他們都通過了考
6、試。我分析：首先，時間要長一些，每個孩子的持久性要短一些，所以要注意每個孩子。其次：這些孩子坐在后面，前面的孩子在做他們的動作來阻止他們。因為沒有老師的注意，他們會逐漸失去興趣，因此也應(yīng)該安排班級的位置。因此，在每次活動前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好孩子并注意每個孩子，以便他們積極參與。小柯克：月亮，是天體的名稱，人眼稱為月亮。在古代，它也被稱為泰音，宣度，卷娟和玉盤。它是地球的衛(wèi)星，也是太陽系中的第五大衛(wèi)星。月亮大約是地球直徑的四分之一，其質(zhì)量大約是地球直徑的十分之一。
