幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》三篇（通用）.doc

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1、幼兒園小班體育教學(xué)計劃《小兔子拔蘿卜》3條小班體育教學(xué)計劃《小兔子拔蘿卜》三篇適合小班體育主題教學(xué)的活動，讓孩子們鍛煉孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，愿意參加表演的故事，了解人的力量，讓我們一起來看看幼兒園小班體育《小兔子拔蘿卜》三節(jié)教課。小班體育拉蘿卜的教案一：小班體育兔子拉蘿卜小班體育活動：小兔子拉蘿卜活動目標(biāo)：1.在游戲中，練習(xí)雙腳并向前跳。2.提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。3，鍛煉孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。難度大：重點：雙腳向前跳。難點：腳和腳向前移動并跳躍?；顒訙?zhǔn)備：（1）知識和經(jīng)驗的準(zhǔn)備：知道兔子的顏色，走路和跳舞，知道兔子喜歡吃蘿卜，并熟悉相關(guān)的兒童歌曲。（2）材料準(zhǔn)

2、備：兔子貼紙，蘿卜卡，廢料制成的“田地”，場地；音樂《春天》?；顒映绦颍海?）開始部分：扮演兔子的角色，以熱身并刺激孩子們參加活動。1.觀察兔子并引導(dǎo)孩子注意兔子身體的顏色以及如何走路。老師：今天，我們班上有幾個小客人，他們是誰？有幾只兔子？它們是什么顏色？他們怎么走？（老師指導(dǎo)孩子們觀察）2.玩兔子老師：你喜歡兔子嗎？這里有很多兔子貼紙，有穿黃色衣服的兔子，穿紅色衣服的兔子和小兔子。您想使用什么顏色的兔子？前額，像兔子一樣聚在一起，好嗎？'（老師指示幼兒選擇自己喜歡的兔子貼紙）3.兔子做熱身運動。老師：“兔子，今天的天氣特別好，媽媽把你帶到了活動中?！崩蠋熀屯米右黄鸪烁瑁?/p>

3、表演了。兒童歌曲：“兔淘淘真的很調(diào)皮，學(xué)習(xí)雞點了點頭，學(xué)習(xí)了小鴨聳了聳肩，學(xué)習(xí)了彎彎曲曲的小狗，學(xué)習(xí)了打鳥踢，忘了怎么走，兔子怎么走？向前跳，向前跳，向前跳！'（B），基本部分：在比賽中練習(xí)雙腳并向前跳。1.兔子拉蘿卜，鍛煉腳步向前跳躍。（1）邀請動作協(xié)調(diào)兔子跳到大家面前，幫助孩子找到正確的前進(jìn)方式。老師：兔子，餓了，我們?nèi)フ覗|西吃。兔子如何走？（老師帶領(lǐng)小兔子跳來覓食）老師：哦，媽媽剛發(fā)現(xiàn)這只小兔子真的很擅長跳躍。來到最前面，跳到每個人。好吧，就像他們一樣。讓我們一起跳到蘿卜上去找點東西吃。（2）兔子和媽媽一起拉蘿卜老師：哇，葉子好多，是什么？原來是個大蘿卜。讓我們?yōu)槊總€兔

4、子拉一個蘿卜。我掏出一根胡蘿卜。你拉什么蘿卜？2，運輸蘿卜，練習(xí)雙腳前進(jìn)并跳躍。（1）運送大蘿卜回家。1Bunny最初嘗試用膝蓋跪著的蘿卜向前跳。老師：我們一起把大蘿卜運起來！大蘿卜在哪里？將蘿卜放在雙腿中間，嘗試向前跳？好吧，讓我們讓兩個小膝蓋抬起蘿卜，把蘿卜帶回家。注意不要掉落蘿卜。2鼓勵幼兒將蘿卜握在膝蓋上并向前跳躍。老師：兔子在加油！您可以緩慢跳躍，注意不要將蘿卜扔到地上?。?）兔子放松。老師：我終于回到家了，讓我們吃蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜，洗凈，切蘿卜，切蘿卜，切蘿卜，炒蘿卜，炒蘿卜，多吃蘿卜，多吃蘿卜，多吃?！埃?）鼓勵兔子把蘿卜放在雙膝上，跳到田野中央。老師：我

5、們?nèi)フ乙黄鸪缘男⊥米雍秃谕米?。?），結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中放松兩條腿1.小兔子聚在一起吃蘿卜。老師：兔子又在一起了，太好了！一起吃蘿卜吧洗蘿卜，洗蘿卜，洗凈，切蘿卜，切蘿卜，切蘿卜，炒蘿卜，炒蘿卜，吃蘿卜，吃蘿卜再吃。“2.聽音樂并做放松運動。老師：兔子吃飽了嗎？我們一起去散步吧。小班體育蘿卜教學(xué)計劃第二條：小班語言活動《拔蘿卜》課程計劃設(shè)計思路：在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎(chǔ)上，邀請孩子們扮演故事中的角色進(jìn)行表演，以便他們能夠以一種有趣的方式進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，并感到人們是更強大，他們的同齡人應(yīng)該相互合作。感情。首先，活動目標(biāo)：1.理解故事的主要情節(jié)，學(xué)會按一定順序講

6、述場景的內(nèi)容。2.按順序在故事動畫中，記住角色在故事中出現(xiàn)的順序。3，愿意參加故事的活動，知道有多少人有很大的力量。二，活動的準(zhǔn)備：拉蘿卜卡通三，活動過程：（1）講故事，并鼓勵孩子們理解故事中的人物和情節(jié)。故事中出現(xiàn)了什么小動物？（2）擴展部分（1）老師放動畫，問問題，并指導(dǎo)孩子正確回答。老師：雷克斯兔子，蘿卜不能拉，讓我們看看，兔子會用什么方法拉蘿卜？（威龍，熊，袋鼠）老師：最后一根蘿卜沒拔出來嗎？你是怎么拔出來的？誰把它拉在一起？老師：這么多人，人的力量不是很大嗎？第三，引導(dǎo)孩子們嘗試完成故事。（老師請個別孩子來表演，請孩子們嘗試與老師交談，主要是掌握“XX拉，拉”，“嗨

7、喲，嗨喲”拉出來，還是拉“兩個句子”）老師總結(jié)：那么，人的力量真的很大嗎？孩子想重新拉蘿卜嗎？好吧，現(xiàn)在，讓我們大家一起來把這個蘿卜拉出來?。ɡ蠋熤笇?dǎo)所有孩子一起講故事。）小班體育拉蘿卜教學(xué)計劃三：小班表演游戲《拔蘿卜》課程計劃內(nèi)容：《拔蘿卜》目的：1.它可以根據(jù)游戲情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)出來，模仿普通動物的語言和動作。2，可以遵循簡單的游戲規(guī)則。如;在指定的游戲范圍內(nèi)。不要為玩具而戰(zhàn)，要使用好玩具。3，體驗人的力量，同行之間應(yīng)該互相配合?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子們熟悉拉蘿卜的故事。2.材料準(zhǔn)備：1）自制蘿