幼兒園小班社會：小傘兵找家（秋）.doc

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1、幼兒園小班社會：小型傘兵尋找家園（秋季）活動目標(biāo)：我知道天氣很冷，秋天來了，樹葉正在下降。2.觀察銀杏，柳樹和梧桐樹的葉子特征，并對相同形狀的葉子進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備：帶孩子們在課前觀察樹木，圖片（三棵樹），三只“小傘兵”和一些活躍的樹葉?；顒舆^程：首先，故事直接引入主題，引起幼兒的興趣。老師：孩子們，您注意到最近幾天我們的天氣有變化嗎？（天氣越來越冷。）那么你知道哪個(gè)季節(jié)到來了嗎？（秋天）是的，秋天來了，你對葉子有什么看法？（落葉了。）老師：是的，天氣漸冷。有一些淘氣的葉子在玩耍，留下葉子的母親在外面玩耍。（顯示圖片-三個(gè)'小

2、傘兵'）老師：讓我們先見面吧。（柳葉，泡桐葉，銀杏葉）老師：他們玩得開心！當(dāng)他們回到家時(shí)，他們找不到他們的家。你知道“小型傘兵”的“家”在哪里嗎？（樹）老師：但這里有三棵樹。他們不知道哪一個(gè)是他們自己的家。他們怎么能幫助他們找到屬于自己的“家”呢？（請讓孩子們找路。）第二，幫助'小型傘兵'找到“家”。老師：讓我們幫他們找到自己的家。讓我們看看小傘兵的樣子。他們看起來怎么樣？（請注意葉子的形狀，并談?wù)勊鞘裁礃拥模├蠋煟菏堑模~長而細(xì)長如船，鳳凰葉像我們的手掌，銀杏葉就像一個(gè)小扇子。哪棵樹和它們一樣？讓我們找到它并將其發(fā)送到'

3、家'。（展示三棵樹，請孩子們把它們送回家。）第三，用“小傘兵”玩游戲老師：'小傘兵'可以感謝我們的孩子，它的兄弟姐妹，媽媽和爸爸也非常感謝我們，尤其是兄弟姐妹想和我們一起玩游戲，幫助他們找個(gè)家，你想玩嗎？給孩子一個(gè)孩子，并要求孩子將相同類型的葉子粘在樹上。）1/2