幼兒園小班教案《我長大了》（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《我長大了》小班教學(xué)計(jì)劃《我長大了》適合小班教學(xué)活動(dòng)，使孩子愿意與他人交流并養(yǎng)成與他人分享的良好習(xí)慣。孩子們愿意聽別人說話，而且可以大膽說話。孩子們可以意識到自己在活動(dòng)中已經(jīng)長大。知道自己應(yīng)該如何做。來看看小班《我長大了》的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.孩子們愿意聽別人說話，大膽說話。2.幼兒愿意與他人交流并養(yǎng)成與他人分享的良好習(xí)慣。3，幼兒在活動(dòng)中可以意識到自己已經(jīng)長大，知道自己應(yīng)該如何做自己的事情。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。5.學(xué)會保持快樂的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活和幸福生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.安排一個(gè)小型嬰兒攝影展。2.老師本人的照片。3，孩子們從家里帶來了自己的寶寶的照片。4.

2、一臺投影儀，一屏和一副小鏡子?；顒?dòng)程序首先，兒童參觀攝影展以激發(fā)對活動(dòng)的興趣。師生們一起觀看攝影展指導(dǎo)意見：“孩子們，今天，劉想帶你去一個(gè)非常有趣的'嬰兒攝影展'，你愿意去嗎？'。其次，檢查老師的童年照片和成人外觀，總結(jié)老師的成長和變化。1.通過投影儀將教師的照片投影到大屏幕上，并與孩子一起觀看。（1）老師：'我們剛剛一起參觀了嬰兒攝影展。你快樂嗎？'。（2）老師：“今天，劉老師帶了一張劉老師的照片。您想看看劉老師小時(shí)候的樣子嗎？“2.觀看老師的照片。這個(gè)孩子告訴老師有關(guān)老師和當(dāng)下的區(qū)別，并討論為什么它變得與眾不同。第三，我了解到我已經(jīng)長大并提出了自己的要求。1.孩子們小時(shí)候觀看自己的照片，將

3、它們與鏡子里的照片進(jìn)行比較，并找出與當(dāng)前有何不同。（引導(dǎo)孩子長大后找出身體部位發(fā)生了什么變化，并鼓勵(lì)他們在小組中大膽地說出來。）2，孩子們討論他們現(xiàn)在可以做什么，如何在未來的生活中做一個(gè)有能力的嬰兒。（老師觀察幼兒的自由交談）3.根據(jù)幼兒的自由交談進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)反思這項(xiàng)活動(dòng)的選擇接近兒童的生活，組織形式也相對較新。在活動(dòng)中，孩子們有著濃厚的興趣和高度的參與性，尤其是當(dāng)他們談?wù)撟约撼砷L的變化時(shí)，他們急于與朋友分享并分享他們的成長。因此，該活動(dòng)進(jìn)行得比較成功。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我深刻地意識到，當(dāng)今社會的兒童接受許多新事物和豐富的想象力，并且所有事物都有自己的想法和見解。過去的“填鴨式”教學(xué)無法滿足他們

4、的好奇心和渴望了解的知識，也不利于培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)，積極探索和積極解決問題的能力。現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過程中，他們更愿意發(fā)現(xiàn)，嘗試，探索并最終與老師得出結(jié)論。進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)，師生會感到輕松愉快，而幼兒則很好地接受和掌握。因此從某種意義上說，幼兒不需要老師，而是伴侶。小柯克：長大后，可以說18歲以上的人是成年人，而20歲以上的人才是真正的成年人。