幼兒園小班教案《我長大了》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《我長大了》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《我長大了》包括對小班語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們嘗試使用各種感官，感覺自己已經(jīng)長大，了解兒童歌曲的內(nèi)容，并理解單詞的理解：大小，讓孩子們在孩子們的歌曲上大膽表達(dá)自己的內(nèi)容。猜猜并想像一下，對幼兒園計(jì)劃003010進(jìn)行了反思?；顒幽繕?biāo)：1.理解兒童歌曲的內(nèi)容，并感知和理解單詞：大小。2.嘗試運(yùn)用各種感覺，感覺自己已經(jīng)長大。3.讓孩子大膽表達(dá)對孩子歌曲內(nèi)容的猜測和想象。4.通過將視聽和說話相結(jié)合的交互式方法來發(fā)展連貫表達(dá)的能力?；顒訙?zhǔn)備：1.年輕時的童裝。（例如：童裝，褲子，鞋子，帽子等）2，現(xiàn)在的童裝。（例如，童裝，褲子，鞋子，帽子

2、等）活動程序：首先，孩子通過感官感覺大小。1.老師帶領(lǐng)孩子們參觀他們帶來的衣服，并要求孩子們弄清楚什么是大，什么是小，以及他們是多少。老師：今天，您將自己的衣服和童年衣服帶到了幼兒園。現(xiàn)在，您可以看到孩子的衣服和現(xiàn)在的衣服之間的區(qū)別。1.引導(dǎo)孩子穿上小衣服，感覺自己大小不一。老師：孩子們小時候可以試穿衣服，看看感覺如何？其次，幼兒通過欣賞孩子們的歌曲長大。1.展示幼兒帶的小衣服。老師：這些小衣服現(xiàn)在可以穿了嗎？老師：為什么我不能穿呢？老師：那只小襪子呢？小鞋子呢？你可以穿嗎？我為什么不能穿呢？老師：哦！原來，我們長大了。2，老師完全朗誦了孩子們的歌。老師：今天，老師要給孩子們讀一首《

3、我長大了》的歌。第三，兒童學(xué)習(xí)兒童歌曲。1.幫助兒童理解兒童歌曲的內(nèi)容。老師：孩子們在孩子們的歌中說了些什么？（顯示相應(yīng)的對象）有什么變大了？（帶孩子做相應(yīng)的動作）2.指導(dǎo)孩子們完整閱讀孩子們的歌曲。第四，孩子們談?wù)撍麄兂砷L過程中的變化。師：我們長大后發(fā)生了什么其他變化？請與您旁邊的好朋友交談。老師：孩子愿意上臺告訴我們我做了什么改變？老師：現(xiàn)在，請孩子們再讀一遍這首歌。第五，打包教具以結(jié)束活動。課后反思：在教學(xué)活動中，孩子們的笑聲充滿了。首先，孩子們帶來了很多自己或年輕時的照片。孩子們猜出了哪個孩子，當(dāng)他們看到自己的照片時，孩子們自己不應(yīng)該“暴露自己”，并等待所有人猜測并再次站起來

4、。其中，有兩個孩子的照片未被老師認(rèn)出，因?yàn)楹⒆拥淖兓_實(shí)太大。小柯克：長大后，可以說18歲以上的人是成年人，而20歲以上的人才是真正的成年人。