幼兒園大班教案《小花貓和灰老鼠》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《小花貓和灰老鼠》帶反思太磐課《小花貓和灰老鼠》包括對大班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們用兩種不同的聲音來表達(dá)歌曲，感受活潑開朗的滑稽旋律，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)作歌曲，快來看看幼兒園班《小花貓和灰老鼠》反思課程計劃?；顒幽繕?biāo)：1.感受活潑，開朗和有趣的旋律。2.使用兩種不同的聲音來代表歌曲。3.熟悉歌曲的旋律并為歌曲創(chuàng)建動作。4.通過聽音樂，圖片和整體動作來幫助孩子理解歌詞?；顒訙?zhǔn)備：小貓和灰色的老鼠頭飾，歌詞?；顒映绦颍阂?，練習(xí)聲音老師邀請了兩位動物客人。他們是誰？（小貓，灰老鼠）唱出小貓

2、和灰色老鼠的聲音。其次，充分欣賞歌曲并理解內(nèi)容。（1）第一部分。老師：聽說那只灰色老鼠要來了。老師準(zhǔn)備了很多美味的食物。我把它放在這里。走著瞧吧？（前奏開始出現(xiàn)在小偷的腦袋里，向東看，向西看，看不見小貓，然后出來偷菜，高興地唱歌）前奏，中奏和結(jié)尾樂曲彈出，其余清晰的演唱詞彈出。（2）唱歌時呈現(xiàn)教具（眼睛，夜晚，食物），顯示灰鼠（小眼睛搖擺并快速轉(zhuǎn)動）。與小老鼠的歌詞一起，為動作增添動感。（3）灰色鼠標(biāo)最壞。到了晚上，它耗盡了食物。你能猜出誰會吃灰老鼠嗎？（4）第二部分。以相同的方式顯示助教圖片，然后唱歌。學(xué)習(xí)小貓

3、的動作，閱讀歌曲，并添加模仿動作。（5）老師展示依戀和休息的節(jié)奏譜，并使用兒童歌曲進(jìn)行練習(xí)。帶有歌詞的節(jié)奏譜讀了一個念頭（老師敲節(jié)奏并背誦歌詞），當(dāng)他讀到某些東西時突然停止。（如果孩子無法說出來，請再次顯示。）讓孩子知道'0'的其余部分似乎已經(jīng)靜止。（4）有節(jié)律譜練習(xí)的兒童，

4、X0X0

5、X-

6、休息一下。（5）用兩種不同的聲音表達(dá)完整的歌曲。小貓和灰老鼠的聲音是否相同？那我們應(yīng)該唱歌嗎？（灰色鼠標(biāo)的聲音很輕，小貓的聲音很響）。用悅耳的聲音，讓小貓和灰老鼠一起唱歌，好嗎？（前奏）老師和孩子們隨著音樂一起唱歌，參加了模

7、仿運動。（小偷的頭處于精神狀態(tài)）三，結(jié)束部分刪除提示的圖片并表達(dá)歌曲?；顒臃此迹骸缎』ㄘ埡突依鲜蟆沸∝埡托±鲜蟮恼{(diào)皮可愛的表情以非常機(jī)靈的曲調(diào)和圖像語言表達(dá)。其實，孩子的歌就是歌詞。當(dāng)我大聲朗讀時，我特別強(qiáng)調(diào)了每個句子的節(jié)奏，并注意閱讀的語調(diào)。孩子們都非常模仿它?？赐晷±鲜蟮母韬?，我請孩子們編輯關(guān)于小貓的孩子們的歌。盡管很粗糙，但他們非常熱情。通過豐富多彩的教學(xué)方法，結(jié)合音樂本身的要素，孩子們可以感受到不同的音樂形象。每個人都有自己的學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂的方式。音樂是情感的藝術(shù)。只有通過音樂的情感體驗才能實現(xiàn)。音樂

8、教育“是美麗，美麗和教育的目的”。幼兒的歌唱效果非常好。在練習(xí)過程中，要培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。通過成功的音樂活動，將增強(qiáng)兒童對音樂活動的興趣，并提高能力較弱的孩子對音樂活動的信心。小百科全書：貓屬于貓，分為貓和野貓，是世界上使用最廣泛的寵物。家貓的祖先大概是起源于古埃及的沙漠貓，而波斯波斯貓已經(jīng)被馴化了3500年（但還沒有像狗一樣完全被馴化）。