幼兒園大班教案《神奇的土電話》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《神奇的土電話》帶反思泰班課《神奇的土電話》包括對大班科學(xué)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們感受到制作和探索的樂趣，了解線的傳遞聲音的功能，體驗與伴侶的合作以完成成就的工作以及與同伴一起玩的樂趣。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園班級《神奇的土電話》。知識目標(biāo)：了解線路如何傳遞聲音。感受創(chuàng)造和探索自己的樂趣。與您的同齡人一起工作的經(jīng)驗，使您獲得成就感和與同齡人一起玩的樂趣。訓(xùn)練幼兒的觀察力和動手能力。幼兒可以積極回答問題并增強口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點，難度教學(xué)重點：孩子們可以一起制作地面電話。教學(xué)困難：孩子們打結(jié)固定的繩子，并探

2、索聲音向線路的傳播?；顒訙?zhǔn)備1.多根相同長度的棉線。2，每個孩子都有一個紙杯，牙簽。小硬紙?；顒映绦颍?.顯示地面電話并導(dǎo)入新的班級。1兒童觀察地面電話并回答地面電話的組成和特征。2請讓孩子嘗試打電話。二，制作土電話1位老師示范，講解練習(xí)。1）用牙簽在兩個紙杯的底部戳一個小孔。2）用牙簽尖端將棉線穿過兩個紙杯底部的孔。3）將穿過紙杯底部孔的棉線纏在一小塊硬紙板上，并系好以固定它。2孩子們分成兩組，共同制作一部土電話。1）孩子們制作雙向雙向電話。2）老師將指導(dǎo)旅行。三，實踐活動1個孩子兩兩合作玩電話2請嘗試使用多種方法進行交談并比較差異。

3、1）如果線沒有拉直，您能聽到聲音嗎？2）線伸直后可以聽到聲音嗎？3）如果兩組的線彼此交叉，您能清楚聽到嗎？三組，四組，五組？四，活動結(jié)束邀請幼兒展示他們的工作并分享交流與合作的經(jīng)驗。5.擴展活動幼兒使用不同的線路在轉(zhuǎn)角活動區(qū)域制作土電話，用不同的材料裝飾土電話，并探索不同線路對聲音傳輸?shù)挠绊?。教學(xué)反思這項活動在幼兒中非常受歡迎。在生產(chǎn)活動中，幼兒可以始終保持充沛的情感和極大的興趣。在實踐中，幼兒發(fā)散思維的能力得到了進一步的提升。1.這次活動取得了良好的結(jié)果。《綱要》指出，教師應(yīng)為幼兒提供觀察和操作。有機會進行實驗，鼓勵兒童鼓勵他們的大腦

4、并大膽探索。在活動中，我將能力較強和能力較弱的孩子們分成一組，給他們足夠的時間和物質(zhì)，讓孩子們?nèi)ミM行操作和探索，每個孩子都活躍于該活動中，甚至通常頑皮的孩子都非常積極參加活動。在活動中，我深刻認(rèn)識到孩子的智慧是無止境的。當(dāng)牙簽的尖端穿線時，不容易通過螺紋，因為牙簽的尖端太細(xì)。結(jié)果，一些年幼的孩子發(fā)現(xiàn)牙簽被扭轉(zhuǎn)了，很容易將粗線穿過牙線，并且他們也將這種經(jīng)驗傳遞給了其他兒童。在制作活動和實踐活動中，我從孩子們的笑臉中看到，他們經(jīng)歷了合作的喜悅和成功的喜悅。2.本次活動的缺點在準(zhǔn)備材料時，我應(yīng)該準(zhǔn)備更多不同長度，不同紋理和不同厚度的線，以便孩

5、子們探索線的長度，紋理和厚度，而不會影響聲音的傳遞。這將充分發(fā)揮孩子們探索的欲望。小百科全書：電話通信是一種通信技術(shù)，可以轉(zhuǎn)換聲能和電能，并使用“電”的媒介來傳輸語言。兩個用戶之間最簡單的通信方式是用一對線路連接兩個電話。