幼兒園大班教案《蘋果的聯(lián)想》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《蘋果的聯(lián)想》帶反思大班教案《蘋果的聯(lián)想》包含對(duì)大班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們調(diào)動(dòng)熱情，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，并通過(guò)觀察，運(yùn)用線條，面容和面容來(lái)創(chuàng)造蘋果。蘋果的橫截面和垂直截面。協(xié)會(huì)繪畫激發(fā)孩子們體驗(yàn)不同的藝術(shù)美，并體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班《蘋果的聯(lián)想》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察蘋果的橫截面和垂直截面，使用點(diǎn)，線和面創(chuàng)建關(guān)于蘋果的傳奇畫作。2.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.激發(fā)孩子們體驗(yàn)不同的藝術(shù)美，并體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。4.可以展示自

2、己的作品并欣賞他人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：蘋果，刀，素描紙，記號(hào)筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有素描經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)程序：1.拿出蘋果?！昂⒆觽?，顧老師今天給您帶來(lái)了禮物，這是什么？'“蘋果長(zhǎng)什么樣？'（圓形，紅色）2.猜猜并說(shuō)出來(lái)。'你知道蘋果的外觀嗎？'（請(qǐng)告訴孩子們）蘋果到底是什么樣的？我將其從上到下垂直切割。你看，蘋果里有什么？中心是什么樣的？（有一條線，有黑種子）它的形狀是什么？（像蝴蝶一樣，上面有一只小驢）顧老師畫了垂直切開的蘋果寶寶的照片。蘋果是垂直切的，就是這種情況。如果我將蘋果水平切開，里面會(huì)是什么

3、樣？中心是什么樣的？（其中是否有像五角星一樣的圖案）它的形狀是什么？（圓圈）顧老師還畫了被割開的蘋果嬰兒。3.畫一幅畫。蘋果嬰兒今天要參加聚會(huì)，但是他們覺(jué)得中間只有一些圖案，有些地方是空白的，不夠漂亮。我想請(qǐng)我們的孩子幫忙打扮，你愿意嗎？您想為蘋果寶貝裝打扮嗎？（小編）換成蘋果寶貝吧？寶貝兒！寶貝。您要打扮得漂亮嗎？（蘋果）？（嬰兒們）。[打扮]。（蘋果的）寶寶，孩子。（扮靚）？。。。。。。。-。-。-。-，-。-。。-。-。-。-，-！-。-。。--。-。（孩子們說(shuō)）在繪畫之前，孩子們會(huì)考慮要穿橫切蘋果嬰兒還

4、是豎立蘋果嬰兒。讓我們看一下這兩張圖片，并討論哪一張是橫切的？哪個(gè)是垂直的？當(dāng)我們?yōu)樘O果打扮時(shí)，我們必須首先找出它們的中心在哪里，然后用點(diǎn)，線和面裝飾它們。你知道那幾行嗎？（孩子說(shuō)并演示水平線，垂直線，對(duì)角線，交叉線，波浪線，虛線，浮雕線，卷曲線，弧線，魚鱗線，三角形螺旋線，方形螺旋線）？（點(diǎn)，短，雨，正方形，三角形等）在這里，請(qǐng)孩子們給蘋果寶寶畫畫。今天誰(shuí)是主角？（蘋果）我們必須把它畫大一點(diǎn)，然后在紙的中間畫出來(lái)。兒童繪畫，老師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在繪畫的蘋果旁邊添加其他背景。4.評(píng)論一個(gè)展示孩子們的作品，孩子們共

5、同看待自己和其他同伴的作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。活動(dòng)反思：我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我為孩子提供了技術(shù)幫助，并給孩子充分的創(chuàng)作空間。在活動(dòng)中，我一直是幼兒的支持者，指導(dǎo)者和合作者。充分尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)造力，確認(rèn)并接受他們獨(dú)特的美學(xué)和表情，使孩子可以在特別輕松，開放和愉悅的環(huán)境中感到。美麗，美麗。小百科全書：蘋果是一種水果，是薔薇科的一個(gè)亞科，它是一棵落葉樹。蘋果具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含礦物質(zhì)和維生素，富含鈣，有助于體內(nèi)多余的鹽代謝。蘋果酸可以代謝卡路里并防止下半身肥胖。蘋果是人們經(jīng)常吃的水果之一。