資源描述：
《幼兒園大班教案《城里來了大恐龍》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園大班課程計(jì)劃《城里來了大恐龍》與反思大班教學(xué)計(jì)劃《城里來了大恐龍》包括對(duì)適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子養(yǎng)成聽，聽的習(xí)慣，使他們感受到故事語(yǔ)言的豐富性和美感，引導(dǎo)孩子理解恐龍的物理特征;大，笨重，鼓勵(lì)孩子使用繪畫的方式繼續(xù)編寫故事，表達(dá)你的感受，并培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言技能。快來看看幼兒園班級(jí)《城里來了大恐龍》的反思性教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)兒童了解恐龍的身體特征;又大又笨重。2.培養(yǎng)孩子的聽力和聆聽習(xí)慣，使他們能夠感受到故事語(yǔ)言的豐富性和美感。3.鼓勵(lì)幼兒使用繪畫繼續(xù)編寫故事，表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言技能。4.理解故事中包含的道德和哲學(xué)。5.根據(jù)您現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想
2、法。主要困難訓(xùn)練孩子聽聽的習(xí)慣。2.嘗試用繪畫繼續(xù)講故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.恐龍的圖片。2，制作故事書《城里來了大恐龍》活動(dòng)程序開始：豐富孩子們對(duì)恐龍的了解?；炬溄樱?.老師展示恐龍的圖片，并向孩子解釋恐龍的特征和形式。2.老師先問問題，引導(dǎo)孩子們用問題聽故事?！袄蠋熃裉煲v一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字是《城里來了大恐龍》.當(dāng)一只大恐龍來到這個(gè)城市時(shí)會(huì)發(fā)生什么樣的事情？“3，老師講故事的故事，用問題的方式幫助孩子理解故事中的情節(jié)線索和人物。圖像特征：1）恐龍來自哪里？感覺怎么樣？2）恐龍發(fā)生了什么事？是什么造成的？3）恐龍給這個(gè)城市的人們帶來了很多麻煩，是否愿意這樣做，4）當(dāng)恐龍成為立交橋時(shí)，他心中的
3、想法是什么？4，老師有一種再次講故事的感覺，你可以要求孩子用夸張的動(dòng)作來表達(dá)恐龍的身體特征。“恐龍仍然想在這個(gè)城市做更多好事。讓孩子們思考恐龍?jiān)谀睦?？它看到了什么？你心里想的是什么，你是怎么做到的？鼓?lì)幼兒以繪畫的形式想象和表達(dá)它們。結(jié)束鏈接：請(qǐng)讓孩子們自己畫下續(xù)集并將它們粘貼在顯示板上。并要求幼兒互相欣賞，并介紹他們創(chuàng)造的故事的結(jié)尾。活動(dòng)延期：1.在餐前活動(dòng)中，請(qǐng)講述個(gè)別孩子續(xù)集的故事。2.回到家后，請(qǐng)孩子們告訴父母這個(gè)故事，提高他們的語(yǔ)言能力?！竟适隆浚哼@個(gè)城市有大恐龍。大恐龍來到這座城市，感覺這個(gè)地方比以前更加生動(dòng)。大恐龍走在路上，但它的身體太大了，交通阻塞了，汽車排成一列，哨聲響起。大
4、恐龍走在鐵路上。他的身體太重了。鐵路被'吱哩吱哩'猛烈撞擊，火車被震動(dòng)和跳舞。大恐龍走進(jìn)了胡同，它聞到了人們廚房的氣味，忍不住把頭伸進(jìn)了窗戶。然而，大恐龍的脖子太長(zhǎng)了，房子的屋頂被推翻了。大恐龍正以極大的力量掙扎-城里的人們覺得大恐龍給他們帶來了危險(xiǎn)。這時(shí)，一個(gè)孩子說：“很多道路后，大恐龍一定餓了。他帶著許多孩子在路上撒草。大恐龍沿著草路吃著，當(dāng)它們滿滿時(shí)在十字路口沉睡。道路交叉路口被封鎖，汽車被從大恐龍的身體驅(qū)趕下來。它成了立交橋。大恐龍感到身體發(fā)癢，睜開眼睛。我不認(rèn)為我有這么大的用處！大恐龍覺得他應(yīng)該為這個(gè)城市的人們做更多的事情，因?yàn)樗矚g這個(gè)地方！教學(xué)反思1.語(yǔ)言的發(fā)展對(duì)幼兒尤為重要。聽
5、力是語(yǔ)言教育的第一步。語(yǔ)言必須完成聽力和口語(yǔ)。在這次活動(dòng)中，孩子們對(duì)故事非常感興趣，而聽故事回答問題也很好。在續(xù)集中，許多孩子可以畫自己的故事，但他們?nèi)匀蝗狈φZ(yǔ)言組織。需要進(jìn)行大量的聽說練習(xí)，以提高幼兒的語(yǔ)言技能。如果我要重新上課，我將參加討論會(huì)，讓孩子們多練習(xí)，多說話。在某些方面，更多的是指導(dǎo)孩子們開放。百科全書：恐龍?jiān)?500萬年前的白堊紀(jì)末期突然消失，成為地球生物學(xué)進(jìn)化史上的一個(gè)謎。這個(gè)謎仍然無法解決。過去的地球生物都記錄在化石中。在中生代地層中，發(fā)現(xiàn)了許多恐龍化石。有大量的骨頭可以看到或呈現(xiàn)各種形狀。然而，在下一個(gè)新生代地層中，非鳥類恐龍的化石是完全看不見的，并且推斷出非中國(guó)恐龍?jiān)谥猩?/p>
6、代時(shí)期已經(jīng)滅絕。今天，只保留了鳥類，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)識(shí)到“鳥類屬于恐龍的聲明”。
