小班主題寶寶自己走教案反思.doc

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1、小班主題寶貝自己的教學(xué)案例反思小班主題寶貝自己的教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，課后反思等內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子刺激孩子的愿望，鼓勵(lì)孩子獨(dú)自行走。適合幼兒園教師參加小班主題活動(dòng)。教訓(xùn)，來(lái)看看寶寶自己的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1激發(fā)孩子在游戲中發(fā)言的欲望。2鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自前行。3培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4愿意大膽嘗試并與同行分享您的想法。5探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶（兔媽媽?zhuān)米?貓媽媽?zhuān)∝?龜媽媽?zhuān)觚?媽媽?zhuān)瑢殞殻┠z帶活動(dòng)程序：一項(xiàng)進(jìn)口活動(dòng)寶貝，媽媽帶你去幼兒園！（表唱歌：我去了幼兒

2、園）寶貝：你今天早上怎么去幼兒園？第二，觀看木偶戲（1）兔子也要上幼兒園。讓我們看看它如何進(jìn)入幼兒園。理論：兔子自己跳讓我們學(xué)習(xí)兔子并跳上幼兒園。（2）嘿.誰(shuí)來(lái)了？小貓小貓?jiān)趺慈ビ變簣@？學(xué)習(xí)：小貓自己去讓我們一起學(xué)習(xí)小貓，然后去幼兒園。（3）還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？對(duì)幼兒的自由猜測(cè)看看小海龜是怎么去幼兒園的。學(xué)說(shuō)：海龜獨(dú)自攀爬讓我們學(xué)習(xí)烏龜，爬上幼兒園。（4）誰(shuí)現(xiàn)在要來(lái)？寶寶寶寶怎么去幼兒園？幼兒理論：寶寶自己走路第三，鼓勵(lì)幼兒自己去寶寶出去和媽媽一起玩。帶著媽媽的音樂(lè)走出教室。課后反思：在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們對(duì)我創(chuàng)作的場(chǎng)景非常感興趣。他

3、們中的大多數(shù)能夠與老師互動(dòng)，熱情非常高，基本符合我的期望。但是，幼兒的熱情不是很高。這要求教師積極利用他們的大腦調(diào)動(dòng)孩子的興趣。例如，他們邀請(qǐng)他參與角色扮演，鼓勵(lì)他們，并贊美他。在活動(dòng)過(guò)程中，也有一些情況。例如，當(dāng)孩子們集體玩兔子時(shí)，孩子們變得混亂。我正在努力將它們拉回來(lái)。這讓我想起在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)考慮更周到，我會(huì)考慮到一些意想不到的情況;我沒(méi)有解釋動(dòng)物家和幼兒園的位置?；顒?dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得我必須特別注意活動(dòng)的細(xì)節(jié)。例如，我正在與孩子們互動(dòng)。我扮演兔媽媽的角色。當(dāng)一個(gè)孩子玩兔子時(shí)，當(dāng)我走到兔子家時(shí)，我可以和孩子們一起跳舞。認(rèn)

4、真的散步;在與幼兒的對(duì)話中，可以靈活，加上'天，寶寶醒來(lái)幼兒園嘍'，更能吸引幼兒的興趣;應(yīng)合理分配個(gè)人和集體互動(dòng)。