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《小班主題認識蛋寶寶教案反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班主題，以識別蛋寶寶教學計劃的反映小班主題認識到蛋寶寶教學案例反思主要包括活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解各種雞蛋，了解不同雞蛋的大小，并且可以按大小排列，盡量對應(yīng)，知道雞蛋有蛋殼，蛋清，蛋黃，適合幼兒園老師參加小班主題活動課，來看看雞蛋寶寶的課程計劃。事件設(shè)計背景雖然孩子們知道雞蛋，但對其他雞蛋仍然很奇怪，而且他們不知道雞蛋的大小。我從兒童的“熱點”開始，并根據(jù)兒童的興趣，愛好，需求和發(fā)展水平使用《綱要》。周圍的自然環(huán)境和社會環(huán)境是兒童發(fā)展的重要資源?；谶@種精神，基于
2、“生活，為教學服務(wù)”的環(huán)境教育特點，我們充分探索和利用“蛋寶寶意識”系列活動，將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進幼兒發(fā)展?；顒幽繕?.了解各種雞蛋，知道不同的雞蛋有不同的大小，并可根據(jù)大小排列，盡量對應(yīng)。2，知道雞蛋有蛋殼，蛋清，蛋黃。3，會愛蛋寶寶。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。教學重點，難點讓孩子們知道蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，了解各種蛋嬰兒。2，小班的孩子自己動手剝蛋寶寶，很多孩子的動手能力差?；顒訙蕚?材料準備：雞，鴨，鵝和驢的一張照片。雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋。四個透明玻璃碗。與教學內(nèi)容相關(guān)的教學課件
3、。2經(jīng)驗準備：活動程序一。談話導入：老師：看老師拿著什么？健康：雞蛋老師：哇，我們班上的孩子都很聰明，他們都知道。今天，我們來看看老師給孩子們帶來了什么樣的蛋寶寶。我們叫他:'蛋寶寶，蛋寶寶?！肮穷^越來越多了，骨頭就出來了。“老師說，他從后面推出了蛋寶寶，（讓孩子感覺到雞蛋滾動），然后問：'這個雞蛋是什么？'年輕：'雞蛋'。二，活動部分：老師：今天還有很多不同的蛋寶寶和我們的孩子一起玩捉迷藏游戲。（分散的孩子找到了蛋寶寶，這引起了幼兒的興趣。）2，'我們班的孩子們都很棒，找到這么多的蛋寶寶，孩子們看看這些蛋的嬰兒嗎？鼓勵
4、幼兒比較，看，蹲，引導孩子從蛋的大小，顏色，重量比較雞蛋。（請告訴個別孩子）老師提醒幼兒這些是生雞蛋。在取蛋的過程中，告訴孩子要小心，不要強迫他們捏，不要將雞蛋放在地上，并保護寶寶。3，師的總結(jié)：有的雞蛋體積大，重量重，有些雞蛋體積小，重量輕;有些雞蛋是白色的，有些雞蛋是帶紅色的，有些是淺綠色，有些雞蛋有圖案.不同動物的雞蛋是不一樣的。你知道他們的母親是誰嗎？（請自由告訴孩子）4，老師展示圖片逐一驗證：雞蛋-雞媽媽的圖片，鴨蛋-鴨媽媽的圖片，鵝蛋-母鵝圖片，鵪鶉蛋-母親的圖片。5，老師：孩子，動物媽媽比寶寶大，誰寶寶?。?/p>
5、你能幫助他們嗎？幼兒說出自己的命令。（每組4人，每組要求孩子說話）6.老師總結(jié)：有些孩子按順序從小到大排列嬰兒蛋，有些按順序從大到小排列。7，孩子，這些雞蛋的大小，重量，顏色都不一樣，那么它們有相同的地方嗎？想看看？（引導幼兒創(chuàng)造想要打開雞蛋看到里面的想法）。老師在玻璃碗里一個接一個地打開雞蛋，讓孩子們觀察并知道所有雞蛋都有貝殼，蛋殼很薄，容易折斷，蛋殼有蛋白和蛋黃，蛋清是透明的，而蛋黃是黃色的。蛋清蛋黃含有豐富的營養(yǎng)成分。孩子們長的時候，他們不能挑食。老師：你知道你可以用去皮的蛋殼做些什么嗎？（兒童免費討論）老師展示了
6、各種蛋殼工藝品和蛋殼貼紙供兒童欣賞。9.老師：世界上仍有許多動物母親也會產(chǎn)卵。孩子們知道動物媽媽會產(chǎn)卵嗎？（請讓孩子們暢所欲言，播放課件，享受各種各樣的蛋寶寶。）老師：孩子們，讓我們把打開的雞蛋送給廚師的爺爺，讓廚師爺爺幫我們做美味的蛋撻！離開活動室。（活動結(jié)束）三，活動延伸：1.引導孩子們在藝術(shù)區(qū)制作蛋殼貼紙。2.品嘗蛋撻。活動反映：這個科學課程主要是讓孩子們通過觀察了解各種雞蛋，知道雞蛋有不同的大小，重量和顏色。幼兒熟悉雞蛋，鴨蛋，鵪鶉蛋，對鵝蛋不太熟悉。通過比較各種蛋嬰兒，孩子們以相對的方式理解事物的大小。每個孩子
7、都發(fā)現(xiàn)了不同的東西，知道雞蛋是由蛋殼，蛋清和蛋黃組成。在擴展活動中，我們運用孩子自己的能力使用自己的蛋殼貼上自己喜歡的圖案;共享美味的蛋撻，孩子們津津有味地吃，我相信這應(yīng)該是他們最美味的食物。對？通過這一課，我了解到讓孩子完全自主是非常重要的。特別是，科學課程給予兒童充分的自主權(quán)，并鼓勵他們自由探索，同時確保他們的孩子的興趣和熱情。很重要。我相信孩子們真的很棒。
