小班游戲活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)教案(附教學(xué)反思).doc

《小班游戲活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小班游戲活動(dòng)課程計(jì)劃：猜猜我在教什么（反思教學(xué)）小班游戲活動(dòng)猜猜我教的對(duì)象（反思教學(xué)）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，可根據(jù)聲音或禮服伴侶的名字增強(qiáng)了老師和同伴之間的感情，感受到快樂(lè)的心情。適合幼兒園教師參加小班活動(dòng)課程。來(lái)看看我在教誰(shuí)。事件設(shè)計(jì)背景嬰兒班的特點(diǎn)是：它可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)你的感受和需求;基本上掌握了該地區(qū)語(yǔ)言的所有聲音，但實(shí)際說(shuō)話時(shí)發(fā)音不夠準(zhǔn)確;開(kāi)始識(shí)別和接受同伴，但不關(guān)心伴侶合作。因此，有必要以某種方式進(jìn)行相關(guān)的接觸。

2、活動(dòng)目標(biāo)1，可以根據(jù)聲音或著裝猜出伴侶的名字。2.增強(qiáng)老師和同齡人之間的感情，感到快樂(lè)。3.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣，并愿意與同伴一起玩耍。4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。5.遵循游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲和控制活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)遵循游戲規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備彩色的布條和卡通面具?；顒?dòng)程序老師是一個(gè)猜測(cè)者，和孩子們一起玩游戲。老師用彩色的布將眼睛蒙住眼睛，觸摸孩子的頭部或手部。被觸摸的小孩大聲說(shuō)：'猜猜我是誰(shuí)？'猜對(duì)了，所有的孩子都鼓掌;猜不要再猜。2.鼓勵(lì)幼兒大膽玩游戲

3、。所有的孩子都閉上了眼睛，要求孩子帶上卡通面具遮住臉部并學(xué)習(xí)小動(dòng)物的聲音。孩子睜開(kāi)眼睛后，他根據(jù)自己的聲音和著裝猜出孩子的名字。游戲重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)延期：為了讓幼兒盡快熟悉他們的同伴，這個(gè)游戲可以在用餐前后進(jìn)行。教學(xué)反思我會(huì)在課堂上給他們更多的發(fā)言權(quán)，盡量讓他們與老師和孩子多說(shuō)話，鍛煉孩子說(shuō)話的能力。2.當(dāng)每個(gè)人一起玩游戲時(shí)，我會(huì)讓他們觀察孩子，讓他們向老師展示行動(dòng)，讓他們感受到老師的好孩子。兒童教育不僅適用于幼兒園教育，也適用于家庭教育。孩子和家庭之間的親密關(guān)系很強(qiáng)，而且很容易溝通。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我

4、會(huì)與父母溝通，讓父母與孩子交談，詢問(wèn)幼兒園，并詢問(wèn)他們與其他孩子的關(guān)系及其瑣事。讓他們喜歡說(shuō)話，善于溝通。3.幼兒之間的互動(dòng)也越來(lái)越頻繁。要充分利用兒童互相幫助的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子溝通，溝通，促進(jìn)幼兒的社會(huì)發(fā)展。