大班美術活動教案：小手變變變教案(附教學反思).doc

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1、大班藝術活動教學計劃：小手改變教學案例（教學反思）大型藝術活動小手冊教學案例（帶教學反思）主要包括活動設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反映等內(nèi)容，學習指紋打印方法，試圖想象添加它變得生動有趣的圖形，培養(yǎng)孩子的想象力和探究意識，適合幼兒園教師參加大班藝術活動課，來看看小手改變和改變課程計劃?；顒釉O計意圖：手指靈活，大腦很聰明。從小班上，我們學校注重培養(yǎng)，發(fā)展和利用孩子們的動作技能。手指練習，手指畫，手繪等。如何讓幼兒對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，有效地激發(fā)他們的想象力，如何大膽想象添加指紋，組合變形？我從大班兒童的實際特征和發(fā)展中設計了這個活動?；顒幽繕耍?.學習如何打印指紋并

2、嘗試添加它們以使它們變得有趣和有趣。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和探究意識。3.激發(fā)孩子對繪畫的興趣，體驗成功的喜悅。4.引導幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌簶颖纠L畫，繪圖紙，筆，染料，盤子，兒童手術用的抹布。活動程序：老師和年輕人一起表演。我有一只小手，自然地介紹了這個活動。2.告訴我們我們的手可以做什么;老師：老師的手可以做很多有趣的事情，老師演示手印并將繪畫添加到動物中（并請求請求:在打印過程中，手指是否使用？打印時手指是否改變？）老師:請讓您的孩子嘗試指紋和指紋。3.老師繪制模型圖并要求孩子觀察手印的圖案。老師解釋了印刷過程并進行了演

3、示。4.兒童練習，教師導游指導。5.讓孩子們向每個人介紹他們的作品并分享成功的喜悅。擴展：欣賞墨跡手印，激發(fā)孩子們嘗試不同的形式來創(chuàng)造，拓展思維，開闊視野。活動反映：整個活動激發(fā)了孩子們對學習的興趣，精彩的指紋成了一種可愛的動物，引發(fā)了孩子們學習的好奇心。操作活動讓孩子們接近顏色，嘗試，體驗，積累經(jīng)驗，感受快樂。