大班美術(shù)活動教案：文字變變變教案(附教學(xué)反思).doc

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1、大班藝術(shù)活動教學(xué)計劃：文本變更與變革教學(xué)計劃（附教學(xué)反思）大型藝術(shù)活動文本變更教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反映等內(nèi)容，可以基于象形文字借鑒和想象，大膽添加新形象，對象形狀文本感興趣的是想象中的想象，體驗繪畫的樂趣，適合幼兒園老師參加大班藝術(shù)活動課，來看看文字的變化和改變課程計劃?；顒幽繕?biāo)：1.可以借用象形文字借用圖像并大膽添加新圖像。2.對物體形狀文本的興趣，在借用的想象中體驗繪畫的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒進行實踐操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。4.引導(dǎo)幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和

2、藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1.文本更改為視頻和背景音樂。2.象形文字，標(biāo)記，油畫棒，黑板?；顒映绦颍菏紫?，欣賞視頻并吸引人們的興趣。了解象形文字的含義，感受中國人的智慧，創(chuàng)造創(chuàng)作的欲望。-今天老師想和孩子們一起玩游戲。我們來看一個視頻吧?？赐曛?，告訴我們你看到了什么？-你剛看到的古老詞匯被稱為象形文字，古代人發(fā)明它們來表達它們的意義。-今天我們將用這些詞進行“文本更改”游戲。第二，目前的象形文字，孩子們可以想象一起畫畫-孩子們看著老師。有兒童寫的象形文字。它是什么樣的？添加一些筆畫會變成什么樣？幼兒試圖借用想象力。-孩子們選擇他們喜歡借用和想象的象形文字。-教師

3、導(dǎo)游指導(dǎo)。1.老師幫助弱勢個人技能的孩子豐富圖片。2.提醒孩子，標(biāo)的物很大，必須抓住線，必須完成線。3.及時對幼兒進行評論，創(chuàng)造性地合理安排圖片，并發(fā)揮作用4.提醒快速移動的孩子在圖片中添加相應(yīng)的背景5.指導(dǎo)孩子使用帶筆畫的畫棒，顏色深入下方，白色空間用淺色拋光。感受平涂，圓涂和磨邊的方法，加快涂裝速度，提高絲網(wǎng)效果。第三，表示贊賞1.幼兒互相介紹自己的作品，提高他們的語言技能。2.贊美圖片的色彩搭配和作品的整體布局的工作起到促進點和面的作用。3.引導(dǎo)孩子們在圖片中講述故事，進一步感受到文字的樂趣。4.展示漢字的演變。四，結(jié)論：孩子們的畫作充滿了想象力。我們

4、的祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎？我們的中華民族是一個充滿智慧的國家。古代文獻豐富多樣。請保持你的大腦，尋找你最喜歡的象形文字寶寶。借鑒想象力，創(chuàng)造更多不同的作品?；顒臃从常捍耸录褂梦谋具M行借閱和想象并添加繪畫。培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力和審美能力。活動已經(jīng)進行了兩次。孩子們的興趣非常高。孩子們看到視頻的第一個活動會積極表達他們的意見，但相反，作為老師，我非常謹(jǐn)慎。我認(rèn)為藝術(shù)活動應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造一種放松和愉悅。氣氛，特別是老師，想要先打開孩子的想象力，然后放松并靈活變通。例如，活動中的孩子們說文本中有許多不同的小動物。我讓孩子們選擇加一個。這是藝術(shù)活動中最忌諱的，不僅讓

5、活躍的孩子失望，而且使畫面枯燥乏味。有效的方法：讓孩子們在紙上畫出想象中的動物并講述故事。