“長方形、正方形的面積計算”學(xué)情與教材分析.doc

《“長方形、正方形的面積計算”學(xué)情與教材分析.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、“長方形、正方形的面積計算”學(xué)情與教材分析河源市第一小學(xué)李秀珍【教材分析】《長方形、正方形的面積計算》是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學(xué)》三年級下冊第77~78頁中例2、例3及相應(yīng)的“做一做”內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并會計算長方形和正方形的周長，知道了面積和面積單位的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是學(xué)生空間認識發(fā)展上的一次飛躍。通過學(xué)生的實踐操作、探究來學(xué)習(xí)長方形、正方形的面積。這不僅發(fā)展了學(xué)生的空間觀念，也為今后學(xué)習(xí)其他圖形的面積打下基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生知道了面積的含義和認識了面積單位，在用面積單位

2、直接量面積時，一定會體驗到這樣做很麻煩，想盡快找到其他比較簡便的方法。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，自己發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，尋找規(guī)律，讓他們在大量的實踐活動中經(jīng)歷知識形成的過程，并推導(dǎo)出長方形、正方形的面積公式。