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《小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》檢測(cè)題.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四試題班級(jí)考號(hào)姓名總分一、交流平臺(tái)1．用心體會(huì)：填空。A．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！B．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。C．貓的性格實(shí)在有些古怪。上面的“___________________”“__________________”“__________________”三個(gè)詞含貶義，可是在這三句話中，卻表達(dá)了作者對(duì)所描寫(xiě)對(duì)象的________之情，我們可以稱之為“反語(yǔ)”。2．學(xué)以致用：把下列句子補(bǔ)充完整。使句子表達(dá)相反的意思(1)你吃得真快呀！________________
2、________________________。(2)妹妹的膽子真大呀，____________________________________________________________________。二、識(shí)字加油站。加偏旁變新字再組詞。干：( )( )( )( )( )( )( )( )甫：( )( )( )( )( )( )( )( )奐：( )( )( )( )( )( )( )( )肖：( )( )( )( )( )( )( )(
3、)三、詞句段運(yùn)用。1．連線。千里馬老實(shí)、勤懇工作的人老黃牛有才干的人才百靈鳥(niǎo)歌聲動(dòng)聽(tīng)的人領(lǐng)頭羊勤勞的人小蜜蜂領(lǐng)軍人物4/4紙老虎一毛不拔吝嗇的人變色龍外強(qiáng)中干的人鐵公雞善于變化和偽裝的人應(yīng)聲蟲(chóng)馴順的奴才哈巴狗隨聲附和的人2．像這樣含有動(dòng)物名稱的三字詞語(yǔ)我還知道__________、___________、___________、地頭蛇等。其中_____________指___________________________的人。3．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)它要是高興□能比誰(shuí)都溫柔可親□用身子蹭你的腿□把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢□(2)什么
4、東西響了一聲□它立刻警戒起來(lái)□看看前□看看后□咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)□(3)后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶□凡有生客進(jìn)來(lái)□鵝必然厲聲叫囂□甚至籬笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亞于狗的狂吠□我發(fā)現(xiàn)，除了常見(jiàn)的逗號(hào)、句號(hào)外，這三句話中都使用了________號(hào)，它有________的作用。我能從下面的短語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一段話。有條理的媽媽 助人為樂(lè)的小彤淘氣的小貓_____________________________________________________________________________________
5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成后面的練習(xí)。(1)說(shuō)它貪玩( )，的確是( )，要不怎么會(huì)一天一夜不回家( )?(2)它板正的姿勢(shì)( )，步態(tài)( )
6、，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)( )，全是海軍上將的派頭。括號(hào)里填進(jìn)去的詞全部是__________，加上這些詞，讓我們感受到了文章語(yǔ)言____________的特點(diǎn)。四、書(shū)寫(xiě)提示。1．我們?cè)跁?shū)寫(xiě)一段話、一篇文章時(shí)，必須要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)兩邊留的空白____________。4/42．按書(shū)寫(xiě)的要求把下面一段話工整地抄寫(xiě)下來(lái)。飄飄灑灑的雨絲，是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。五、日積月累。蜂________________
7、__，__________________。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________________________。2．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)所補(bǔ)充的詩(shī)句的意思。____________________________________________________________________________________________________________3．體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。這首詩(shī)通過(guò)吟詠__________采花釀蜜，供人享用這一自然現(xiàn)象，贊美了_______
8、___________的勞動(dòng)人民，鞭撻了________________的人。六、聽(tīng)讀短文《小松鼠》，完成練習(xí)。1．文章從____________、________
