中班音樂教案：粉刷匠.doc

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1、教學(xué)意圖綜述孩子們對于粉刷匠可能不是了解，而通過歌曲能讓孩子們更好的了解粉刷匠，并知道他是怎么工作的?！　』顒幽繕?、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作。　　重點難點學(xué)唱歌曲，并能進行表演。　　能自己編動作表現(xiàn)歌曲?！　〗叹邷蕚?、《小朋友的書勤勞的人們》；磁帶及錄音機?！　?、彩色小貼紙若干；幼兒自制紙帽子；小水桶若干。　　活動流程：　　一、欣賞《小朋友的書勤勞的人們》第14頁"粉刷匠"的畫面提問：圖上有誰？在干什么？　　請幼兒來學(xué)一學(xué)粉刷匠刷墻的動作?！　《⑿蕾p歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽?！　√釂枺焊枨?/p>

2、里講的是誰的故事？　　聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒）三、學(xué)唱歌曲（一）理解歌詞。　　提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？　　（二）學(xué)唱歌曲。　　教師結(jié)合伴奏范唱，幼兒輕聲跟唱?！　√釂枺核男”亲幼兂墒裁礃恿?？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍?！　。ㄈ┯螒?粉刷匠"?！　∮變簝扇艘唤M，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色?！　∷?、自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地

3、方成另一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。（引導(dǎo)幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來）