2014秋冀教版數(shù)學(xué)七上《線段的長短》ppt課件.ppt

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1、2.3線段的長短(最新冀教版)小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華線段長短的比較考考你的眼力ABCD線段AB和線段CD哪一條長?要比較兩根線段的長短,你有幾種方法?1.可以用尺子分別量兩根線段的長度,然后比較。2.可以將兩根線段疊合在一起,就可以比較出來?!攘糠?——疊合法.度量法2.6cm1235467803.6cm123546780線段AB比線段A1B1短,即ABA2B2A3B3線段AB比線段A3B3一樣長,即AB=A3B3總結(jié):用度量法,是從數(shù)的方

2、面去比較大小,而疊合法是從形的方面去比較大小。疊合法點D在AB的延長線上點D與B重合點D在AB上AB>CDAB=CDAB

3、痕跡。注意:②小兔子想從A地到B地.⑴圖中的三條路線哪一條相對近一些?①③兩點之間所有的連線中,線段最短.A地B地⑵有沒有最短的路線?想一想兩點間的距離是指連接兩點的線段的長度.能力挑戰(zhàn)(1)蜘蛛可以從哪條最段的路徑爬到蒼蠅處?說明你的理由?(2)如果蜘蛛要沿著棱爬到蒼蠅處,最短的路線有幾條?1、如圖,在正方體兩個相距最遠(yuǎn)的頂點處各有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

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