高考地理總復(fù)習(xí)階段探究-論文.pdf

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1、學(xué)青罘{輔導(dǎo)試論高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施@美拉教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的中心，關(guān)系到課堂的教學(xué)效果以及學(xué)生將來(lái)的發(fā)習(xí)目標(biāo)的描述要盡可能的明確、具體、簡(jiǎn)潔、可操作、可檢測(cè)。學(xué)生的學(xué)展。新課程確立了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)這三個(gè)目標(biāo)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)主要由教師掌緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成。但是新教材規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng)和握。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定用文字形式出示，但是一定要讓學(xué)生明確。簡(jiǎn)單，教材的內(nèi)容又過(guò)于繁雜和寬泛，教師把握教學(xué)目標(biāo)存在很大困難。通過(guò)把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，充分尊因此有必要在理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的

2、基礎(chǔ)上總結(jié)反思，根據(jù)思想政治課新重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主、自覺(jué)完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，就思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，理清思路、研究策2．教師要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)教師要在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要略，并在教育教學(xué)中積極踐行。本文將結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐就新課程背景有目標(biāo)意識(shí)，要將目標(biāo)貫徹到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中去。課前認(rèn)真研究教學(xué)目下思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施談?wù)勛约阂恍┱J(rèn)識(shí)。標(biāo)固然重要，但是更重要的是教學(xué)過(guò)程中要用好教學(xué)目標(biāo)，這樣才能起一、教學(xué)目標(biāo)確立的原則到事半功倍的效果，同時(shí)也能夠充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向功能、激勵(lì)功1．教學(xué)目標(biāo)要從實(shí)際出發(fā)，全面關(guān)注，重點(diǎn)突出首先，是從教材

3、的能和評(píng)價(jià)功能。導(dǎo)向功能，就是課前、課中、課后等教學(xué)環(huán)節(jié)都要依據(jù)教實(shí)際出發(fā)。新課程的教材，每個(gè)模塊內(nèi)容不同，雖然內(nèi)容有交叉滲透，但學(xué)目標(biāo)，都要圍繞如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，使得各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)成為一個(gè)側(cè)重點(diǎn)肯定會(huì)有所不同，教學(xué)三維目標(biāo)也必然也要體現(xiàn)這些不同。其次有邏輯關(guān)聯(lián)的活動(dòng)系列。即使是教學(xué)“生成”，也要圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，學(xué)生的實(shí)際不同。要從學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)。不同年級(jí)，不同切不可漫無(wú)目標(biāo)的延展“生成”。激勵(lì)功能，就是要發(fā)揮目標(biāo)、任務(wù)對(duì)學(xué)層次的學(xué)生目標(biāo)一定要有所差別。年級(jí)不同，學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知特點(diǎn)、心生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和驅(qū)動(dòng)作用。教學(xué)過(guò)程中把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)理特點(diǎn)等實(shí)際情況都會(huì)有

4、所不同，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)這樣的特點(diǎn)。目標(biāo)，通過(guò)一定的方式讓學(xué)生明確，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和任務(wù)，才能產(chǎn)2．教學(xué)目標(biāo)要完整根據(jù)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，思想政治課的生更好的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)功能，要依據(jù)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思學(xué)習(xí)過(guò)教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，這三個(gè)方面程、學(xué)習(xí)效果，以及依據(jù)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。缺一不可。知識(shí)目標(biāo)是最基本的教學(xué)目標(biāo)，能力目標(biāo)是人們認(rèn)識(shí)和改造3．采用靈活的教學(xué)策略通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)研究表明，大世界的能動(dòng)性和創(chuàng)造力，而情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是思想政治課的腦接受的信息來(lái)自不同的感官，吸收率分別為：視覺(jué)83％、聽(tīng)覺(jué)11％、嗅根本任務(wù)

5、。所以思想政治課的三維目標(biāo)必須把情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的覺(jué)1．5％、味覺(jué)1％。多種感官同時(shí)刺激，形成的“混合型記憶”，則可以設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)，把知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)同情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合起加深信息刺激的痕跡，效果最好。因此在教學(xué)中可利用各種教學(xué)手段充來(lái)，處理好三者之間的關(guān)系，教學(xué)目標(biāo)要全面而完整。分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)，這對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有非常重要的3．教學(xué)目標(biāo)要明確具體教學(xué)目標(biāo)陳述的“了解”、“理解”、“掌握”作用。有效的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不僅有利于教師課堂教學(xué)的開(kāi)展，等詞含糊不清，難以測(cè)量。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中不能這樣籠統(tǒng)，應(yīng)該明也有利于學(xué)生的積極參與，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。精心

6、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，確具體到什么程度、什么水平，百分之多少的學(xué)生應(yīng)該達(dá)到什么樣的水運(yùn)用靈活的教學(xué)策略。思想政治課由于理論性強(qiáng)，和現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事政平。如“通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握民主決策的形式”，可以表述為“90％的學(xué)策聯(lián)系緊密，學(xué)生要學(xué)好并不容易。這就要求教師要善于對(duì)課堂教學(xué)過(guò)生能夠說(shuō)出民主決策的形式”。這樣的教學(xué)目標(biāo)更加具體，更具有可操程的精心設(shè)計(jì)，充分利用靈活多變、生動(dòng)有趣的教學(xué)策略，營(yíng)造良好的課作性，便于測(cè)量。又如：在確定“多變的價(jià)格”這一節(jié)內(nèi)容的情感態(tài)度價(jià)堂氛圍和愉快合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在愉快、活潑的氣氛中學(xué)習(xí)，全面值觀目標(biāo)時(shí)，把“通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生平等待提

7、升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我教育的能力。人的精神”表述為“學(xué)生在課堂中能積極參與教學(xué)，態(tài)度認(rèn)真，能舉出正通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，使教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有方向、有目反兩方面的例子說(shuō)明是否平等待人”。實(shí)踐證明，教學(xué)目標(biāo)越具體、明標(biāo)，真正做到“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”，極大的提高了中學(xué)思想政治課的教確，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握效果就越好。育教學(xué)實(shí)效，讓思想政治課煥發(fā)勃勃的生機(jī)和迷人的魅力。以上就是筆二、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施策略者在思想政治課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施的幾點(diǎn)思考，