小班語言活動：好餓的小蛇.doc

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1、小班語言活動：《好餓的小蛇》活動目標：1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。2、學習用恰當?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗趣味閱讀的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件（FLASH、PPT截圖）一套活動過程：一、引出課題《好餓的小蛇》。教師：今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。（觀察PPT首頁圖片。）提問：這條小蛇長什么樣？看看，它在什么地方？（引導寶寶觀察小蛇背后的小樹林）猜猜，它會干什么呢？二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。1、觀察PPT圖片1～圖片2。①PPT圖片1：哎呀！小蛇

2、怎么變成這個樣子了？小蛇吃了什么呀？②PPT圖片1：豐富幼兒對蘋果的認知經(jīng)驗。師：誰來說說，你看到的蘋果是什么樣子的？③請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動作?！　〗處熣Z言指導：小蛇“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。教師動作指導：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞”蘋果的動作。2、觀察PPT圖片3～圖片4。①PPT圖片3：第二天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇變成什么樣了，你能猜出它吃了什么呢？②PPT圖片4：豐富幼兒對香蕉的認知經(jīng)驗。師：哪個寶寶告訴我，香蕉是什么樣子的？（幼兒根據(jù)

3、看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗進行自由講述。）③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動作。3、觀察PPT圖片5～圖片6。①PPT圖片5：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，瞧，這一次，小蛇變成什么樣了？多奇怪的小蛇呀？（鼓勵寶寶仔細觀察圖片）猜猜，小蛇到底吃了什么東西才變成這樣奇怪的樣子呀？②PPT圖片6：豐富幼兒對菠蘿的認知經(jīng)驗。師：誰知道，菠蘿是什么樣子的？菠蘿的頭上是什么樣子的？是什么顏色的？菠蘿的身體是什么樣的？是什么顏色的？教師幫助幼兒歸納：菠蘿的頭上是綠綠的，長著許多長長的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來酸酸甜甜的，很好吃。③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動

4、作。4、觀察PPT圖片7～圖片8。①PPT圖片7：第四天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，瞧，這一次，小蛇變得更奇怪了，誰來猜一猜，這一次小蛇到底吃了什么東西呀？②PPT圖片8：豐富幼兒對葡萄的認知經(jīng)驗。師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？③請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動作。5、觀察PPT圖片9～圖片10。（教師重點引導，鼓勵寶寶夸張表現(xiàn)。）①PPT圖片7：你們瞧！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么東西才會變成這樣的呀？（教師重點引導寶寶仔細觀察畫面上的小蛇，找一找小蛇的頭到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么變成小樹的樣子了呢？）②PPT圖片8：呦，好餓好餓的

5、小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調(diào)皮。老師覺得很奇怪，小蛇是怎么把小樹吃下去的？③請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動作。三、欣賞FLASH動畫故事《好餓的小蛇》，體會故事的滑稽與幽默。師：接下來，我要給寶寶看動畫片《好餓的小蛇》，大家一起來看看，動畫片里的小蛇，是怎么吃東西的？你也可以跟著動畫片里的小蛇，學學它吃東西的樣子，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把所有好吃的東西都吞到肚子里，好嗎？四、引導孩子，學習吃東西的正確方法。1、你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎？2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進行簡單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，千萬不能學小蛇，啊嗚一口、咕嘟一下吞到肚子里，

6、小肚皮要撐壞的。