教給學(xué)生研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法.doc

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1、教給學(xué)生研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法只要老師的學(xué)科素養(yǎng)提高了，才能得心應(yīng)手的從事自己的教學(xué)工作，才能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，讓學(xué)生盡可能的開闊眼界；教給學(xué)生學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新的方法，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響。　　小學(xué)語文教學(xué)基本要求的指導(dǎo)思想是：　　以師愛為基礎(chǔ)，以專業(yè)素養(yǎng)為支撐，關(guān)注教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，研究能產(chǎn)生最優(yōu)化結(jié)果的教學(xué)方法，幫助每位小學(xué)語文教師在提高自身語文素養(yǎng)的同時(shí)，有效實(shí)施課程，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。　　教師的素養(yǎng)歸納起來為兩點(diǎn)：　　1、學(xué)科品質(zhì)：熱愛語文，樹立并強(qiáng)化熱心從事語

2、文教學(xué)工作的思想，增強(qiáng)自己從事母語教學(xué)的自豪感、責(zé)任感和使命感。　　2、專業(yè)素養(yǎng)：具有一定的語文功底，較好的文學(xué)修養(yǎng)，能獨(dú)立鉆研和駕馭小學(xué)語文教材?！　W(xué)生學(xué)得如何，有時(shí)候和教師的專業(yè)化水平高低并沒直接必然的聯(lián)系。只要老師的學(xué)科素養(yǎng)提高了，才能得心應(yīng)手的從事自己的教學(xué)工作，才能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，讓學(xué)生盡可能的開闊眼界；教給學(xué)生學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新的方法，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響，久而久之，學(xué)生就會(huì)在不知之中取得最大的進(jìn)步。因此，教師的語文素養(yǎng)的高低直接影響到學(xué)生語文成績，影響到學(xué)生的語文素養(yǎng)與能力的高低。作為一名語文教

3、師，要不斷充實(shí)新的專業(yè)理論知識(shí)，不斷更新教育理念，不斷提煉新見解、新觀點(diǎn)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧，逐步成為開拓型、創(chuàng)造型、研究型的教師。