周鳳麗《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)》試卷和答案.doc

《周鳳麗《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)》試卷和答案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)》試題適用班級(jí)：16幼教3、4、5班時(shí)間：90分鐘總分：100分班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：得分：請(qǐng)將選擇題的答案寫(xiě)在表格中：12345678910BAADAABCAA11121314151617181920DCCBCAABAD2122232425CDABD一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共25分）1．講述活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的是（?）A．日?？谡Z(yǔ)交往情景???B.正式的口語(yǔ)表達(dá)情景??????C．日常交談D.總結(jié)性談話情景2．幼兒園專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育內(nèi)容分別蘊(yùn)涵在（?）等幾種形式的活動(dòng)之中。A.談話活動(dòng)、講述活

2、動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀B.談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、日常游戲C．日常游戲、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、早期閱讀????D．談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、討論活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)3、對(duì)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)發(fā)展階段，幼兒常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”、“我要球球”等，這是（）。A.單詞句B、電報(bào)句C、完整句D、復(fù)合句D.聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)和親子活動(dòng)4.幼兒園所開(kāi)展的講述活動(dòng)應(yīng)具備的主要特征不包括（）。A.有相對(duì)正式的語(yǔ)境B.有一定的憑借物C.旨在鍛煉一種獨(dú)白語(yǔ)言D.提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣5.幼兒語(yǔ)言教育的三個(gè)基本觀念是（）。A.完整語(yǔ)言教育觀、整合教育觀和活動(dòng)教育觀B.

3、語(yǔ)言教育觀、整合教育觀和活動(dòng)教育觀C.完整語(yǔ)言教育觀、自然教育觀和活動(dòng)教育觀D.語(yǔ)言教育觀、自然教育觀和活動(dòng)教育觀6.談話活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的是（?）。A.日?？谡Z(yǔ)交往情景B.正式的口語(yǔ)表達(dá)情景C.日常游戲情景D.書(shū)面語(yǔ)言環(huán)境7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是我國(guó)幼兒教育的法規(guī)性文件，它是（?）年頒布的。A.2000B.2001C.2002D.20058.創(chuàng)設(shè)幼兒園談話活動(dòng)的談話情境，主要的兩種方式是（?）A.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用游戲創(chuàng)設(shè)情境B.用游戲創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境C.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境D.用圖畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境和用詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)情境9.從幼兒園談

4、話活動(dòng)與幼兒日常交談的話題看，二者（?）。A.有區(qū)別。前者是教師設(shè)計(jì)的、固定的，后者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的。B.有區(qū)別。前者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的，后者是教師設(shè)計(jì)的、固定的。C.無(wú)區(qū)別，都是幼兒隨意產(chǎn)生的。D.無(wú)區(qū)別，都是教師設(shè)計(jì)的。10.幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的第一個(gè)步驟是（?）。A.感知理解講述對(duì)象B.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述C.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)D.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)　11.以對(duì)話形式進(jìn)行的言語(yǔ)交往活動(dòng)是（）。???A.?討論B.?文學(xué)作品欣賞C.?講述?D.?談話?12.能獨(dú)立仿編或創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容是（）的語(yǔ)音教育

5、目標(biāo)。??A.?小班?B.?中班?C.?大班?D.?學(xué)前班?13.兒童的問(wèn)題語(yǔ)言最豐富的時(shí)期是（）A.?1-2歲?B.?2-3歲?C.?4-5歲?D.?6-7歲14.聽(tīng)說(shuō)游戲的基本步驟是（）A.教師引導(dǎo)游戲—交代游戲規(guī)則—?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情景—幼兒自主游戲B.創(chuàng)設(shè)游戲情景—交代游戲規(guī)則—教師引導(dǎo)游戲—幼兒自主游戲C.創(chuàng)設(shè)游戲情景—教師引導(dǎo)游戲—交代游戲規(guī)則—幼兒自主游戲D.教師引導(dǎo)游戲—?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情景—交代游戲規(guī)則—幼兒自主游戲?15.聽(tīng)說(shuō)游戲不是語(yǔ)言游戲，而是（）?A.游戲?B.教學(xué)活動(dòng)?C.語(yǔ)言教學(xué)游戲D.游戲著的語(yǔ)言16.文學(xué)活動(dòng)著重培養(yǎng)幼兒的(??)。A

6、．欣賞文學(xué)作品的能力????B．對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣????C．快速、機(jī)智、靈活的傾聽(tīng)和表達(dá)能力D.運(yùn)用口頭語(yǔ)言與他人交談的意識(shí)與能力17.兒童觀察小兔子后將其特點(diǎn)講述出來(lái)，屬于(??)。A．實(shí)物講述???B．看圖講述????C．情景講述D.剪影講述18.詩(shī)歌和散文的仿編重點(diǎn)只要求幼兒在原有結(jié)構(gòu)、畫(huà)面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是(??)。A．托班???B．小班????C．中班D.大班19.講述活動(dòng)可以按照多種方式進(jìn)行分類(lèi)，以下不屬于按編碼特點(diǎn)分類(lèi)的是(??)。A．實(shí)物講述???B．?dāng)⑹滦灾v述??C．描述性講述D.說(shuō)明性講述20.開(kāi)展談話活動(dòng)時(shí)，教師的職責(zé)和任務(wù)主

7、要表現(xiàn)在(??)。A．必須在場(chǎng)???B．參與談話??C．觀察幼兒談話情況D.都是21.幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)是（）。①樂(lè)于與人交談，講話禮貌②能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事③喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)④注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)⑤學(xué)會(huì)識(shí)字和寫(xiě)字A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①③④⑤22.能從仔細(xì)的傾聽(tīng)中分辨出不同的言語(yǔ)聲音，包括說(shuō)話人聲音的不同特點(diǎn)的傾聽(tīng)是（）。A、有意識(shí)傾聽(tīng)B、無(wú)意識(shí)傾聽(tīng)C、理解性傾聽(tīng)D、辨析性傾聽(tīng)23.以下不屬于早期閱讀的內(nèi)容的是（）。A、前語(yǔ)言B、前圖書(shū)閱讀C、前識(shí)字D、前書(shū)寫(xiě)24.幼兒園講述活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒有中心、（）和有重點(diǎn)

8、地說(shuō)話的意識(shí)和能力。A、有趣味B、有順序C、有特色D、有經(jīng)驗(yàn)25.幼兒園文學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的