孫林生足球說課稿.doc

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1、《足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》說課稿———孫林生教學(xué)目的是：1.掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動作方法；學(xué)會游戲方法。2.發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)，曾強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣與愛好。教學(xué)重難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是學(xué)生踢出的地滾球是否是一條直線，難點(diǎn)是學(xué)生踢球時的腳形的固定。指導(dǎo)思想：足球運(yùn)動是小學(xué)《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組織部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，被人們稱為“世界第一運(yùn)動”。通過足球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，足球文化導(dǎo)入，創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對足球文化有較全面的認(rèn)識。將隱含于足球運(yùn)動中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來，使學(xué)生都

2、能體驗到足球運(yùn)動的樂趣和價值。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)。以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過對基本知識的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動參與足球運(yùn)動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本課的教法、學(xué)法：aUY小學(xué)資源網(wǎng)教法：“講解示范法”、“啟發(fā)誘導(dǎo)法”、“激勵評價法”。aUY小學(xué)資源網(wǎng)學(xué)法：“優(yōu)生示范法”“自主練習(xí)法”“小組合作學(xué)習(xí)法”“嘗試學(xué)習(xí)法”教學(xué)思路如下：1、從教學(xué)常規(guī)導(dǎo)入課題，使學(xué)生集中注意力，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有一個初步了解。隊列隊形練習(xí)，運(yùn)用語言設(shè)置情景，播放解放軍進(jìn)行曲。這個環(huán)節(jié)可

3、以讓學(xué)生集中注意力，能更好的融入本節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中。2、為了激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，利用各種器械擺放了足球情景障礙，讓同學(xué)穿越各種障礙。這樣既達(dá)到了熱身的目的，同時是學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3、教師講解腳內(nèi)側(cè)踢地滾球方法，學(xué)生認(rèn)真做模仿練習(xí)。4、展示自我。進(jìn)行踢小門練習(xí)，通過前面的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們展示一下那位同學(xué)踢球的方法比較好，并進(jìn)行自我評價。5、放松練習(xí)。本環(huán)節(jié)跟著老師隨著音樂一起放松，目的是在音樂中，自我放松，忘記疲勞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的內(nèi)容，讓學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動作方法。為今后的足球課打下良好的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)“學(xué)生為本”

4、的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)會鍛煉與評價。將誘導(dǎo)式、設(shè)疑式、合作探究式、成果展示等教法環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極參與性，使“要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)”，讓每位學(xué)生都能積極投入。享受學(xué)習(xí)的快樂?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)踢地滾球》說課稿-----------小學(xué)三年級孫林生2012/6/11《足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案-----------小學(xué)三年級孫林生2012/6/11