《辛棄疾詞兩首》教案.doc

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1、《辛棄疾詞兩首》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生以真摯的感情品讀，感知作品內(nèi)容和思想感情，培養(yǎng)愛國主義情感。（教學(xué)重點）2.通過反復(fù)誦讀，理解詞中所用典故的含義，掌握詠史懷古詞的特點。（教學(xué)難點）二、教學(xué)課時：2課時第一課時《水龍吟·登建康賞心亭》教案一、抽查學(xué)生自主預(yù)習(xí)情況。1．走近作者：辛棄疾，南宋詞人。字（幼安），號（稼軒），山東歷城人。作品題材廣闊，風(fēng)格多樣，以（豪放）?(風(fēng)格)為主，關(guān)于用典，也善于白描，開拓了詞的疆域，提高了詞的表現(xiàn)力。2．注音：玉簪(zān)螺髻(jì)?鱸魚堪膾(kuài)??揾英雄淚(wèn)二、組織學(xué)生合作探究。1．整體感知：你感覺詞的風(fēng)格怎樣

2、？作者表達(dá)的主要情感？?這首詞，境界闊大，氣魄雄渾，寄意遙遠(yuǎn)，感慨深沉、豪放。作者登上建康城（今南京）的賞心亭，面對遼闊山河，聽到鴻雁悲鳴，生出無限憂思。自傷抱負(fù)世無知已，得不到理解與慰藉；浩嘆英雄徒有雄心壯志，卻無處施展才華。2．分片討論：（1）上片的主要表現(xiàn)手法是什么，試加以分析。借景抒情?。詞人由水寫到山，由無情之景寫到有情之景。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動了他久蓄的愁苦?！斑b岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”三句，是寫山?！斑b岑”即遠(yuǎn)山。舉目遠(yuǎn)眺，那一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山，有的很象美人頭上插戴的玉簪，有的很象美

3、人頭上螺旋形的發(fā)髻，景色算上美景，但只能引起詞人的憂愁和憤恨?！奥淙铡北臼亲匀痪拔铮翖壖灿谩奥淙铡倍郑斜扔髂纤螄鴦菟ヮj的意思，亦表達(dá)了作者的愁苦心情。“斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。?（2）下片的主要表現(xiàn)手法是什么，試加以分析。用典。詞人用典意在對比，前兩個是反例，后兩個是正例，正反對比表達(dá)了詞人的價值觀?！氨M西風(fēng)、季鷹歸未？”寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，也抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的憤懣；“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”表明詞人為國忘私的廣闊胸懷，也批判了那些不顧國事、鉆營私利的人；“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹尤如此”，抒發(fā)自己不能抗擊敵人、收復(fù)失地，徒然虛度

4、年華的憤慨和苦痛。?3．總結(jié)整合：用簡練的語言總結(jié)這首詞。這首詞，上片寫景抒情，下片則是直接言志。境界闊大，氣魄雄渾，寄意遙遠(yuǎn)，感慨深沉。通過所見所聞所感，層層展開主題。結(jié)構(gòu)曲折而嚴(yán)謹(jǐn)。而且典故使用貼切精妙，天然渾成。不愧為傳世之作。三、檢測鞏固。1．“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”一句中“玉簪螺髻”是形容（一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山），運(yùn)用了（比喻）修辭。2.“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”中“落日”，比喻（南宋國事衰頹）；“斷鴻”指失群的孤雁，比喻（自己飄零的身世和孤寂的心情）。3．“把吳鉤看了”，借吳鉤閑置身旁，烘托出詞人（把作者雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶

5、也烘托出來了）的苦悶，“闌干拍遍”形象地表現(xiàn)出作者（雄心壯志無處施展的急切悲憤的）的情態(tài)。四、教學(xué)反思：第二課時《永遇樂·京口北固亭懷古》教案一、抽查學(xué)生自主預(yù)習(xí)情況：1．給下列加點的字注音孫仲謀（móu）舞榭（xiè）巷陌（mò）金戈（gē）佛貍祠（bì）狼居胥（xū）倉皇（huáng）可堪（kān）元嘉（ji?。┩匕蠣c（tāo）???王玄謨（mó）張浚（jùn）2．解釋下列詞語，掌握在詞中的意思：風(fēng)流：遺風(fēng)，流風(fēng)余韻。尋常：平常。草草：草率。北顧：北望?？煽埃翰蝗?。二、組織學(xué)生合作探究：探討用典的意義和作用。（一）所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代

6、詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。恰當(dāng)?shù)赜玫洌墒乖娢奈那殡h永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。言簡意賅，以一當(dāng)十。（二）辛棄疾在文學(xué)史上被評論家譏之以“掉書袋”，原因是他的詞作好用典故。全詞用了哪幾個典故？你認(rèn)為每一個典故的用意是什么？（對照注釋、材料分組討論）上闕用了（“千古江山，英雄無覓、孫仲謀處”）；（?“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”）?兩個典故。下闕用了（“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”）；（“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”）；（“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”）三個典故。?1.分析研討前兩個用典。①說說這兩個人的共同點？

7、都是能夠建立功業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。②用此二人典，蘊(yùn)含了什么用意？表達(dá)自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。2.分析研討第三個用典。辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？（用典的用意何在？）借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。3.分析研討第四個用典。詩人寫佛貍祠下祭神廟會的熱鬧景象，是什么心情？作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復(fù)，民俗就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民