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《默默奉獻辛勤耕耘周文霞報小學(xué)骨干教師材料.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、默默奉獻辛勤耕耘——農(nóng)六師106團子校周雯霞“教育是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。”從教15年以來，周雯霞一直在踐行著這句話，并不斷反思著自己的教育教學(xué)實踐，時刻以“沒有最好，只有更好”來鞭策自己。周雯霞自1998年從事教育教學(xué)工作以來，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工
2、作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、?????甘為園丁,樂于育人自從踏上三尺講臺，周雯霞老師忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，不斷加強自我修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)教育理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。近幾年，她送走了兩屆畢業(yè)班，教過低年級，她用獨到的方法，博大的愛心對待每一個
3、學(xué)生。她知道對于低年級的孩子來說，耐心與信任是不可少的，采用充分相信學(xué)生，不斷鼓勵他們的方法，樹立起他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；高年級的孩子比較調(diào)皮，但是他們大了，明事理，也喜歡朋友般的老師。擔(dān)任班主任工作已有14年了，但教學(xué)工作中，她從沒有放棄過孩子的思想教育工作：與孩子平等地交流，了解他們的想法；定期開家長會與家長接觸，做到家校溝通，在他們眼里，周老師是盡職盡責(zé)的。在擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中.還以課堂教學(xué)為突破口
4、，注重新課程理念與教師教學(xué)實際相結(jié)合，注重課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力探索新課程背景下高效課堂教學(xué)的實效性，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了巨大變化。課堂上，積極探索情景教學(xué)，既讓數(shù)學(xué)生活化，又用于生活，達到學(xué)以致用的目的。與其他教師共同探討高效課堂“啟發(fā)式教學(xué)”模式，教學(xué)上實施課程標(biāo)準(zhǔn)理念，做到備教材、備教法、備學(xué)生，堂堂有教案，不草率上課，及時進行教學(xué)反思；對學(xué)生的作業(yè)，批改準(zhǔn)確及時，堅持寫課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.在教研活動中，積極參與，上師范課，公開課，多聽課、評課。努力做好優(yōu)秀生的培
5、養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。樹立了這種思想，我尊重、信任、理解每一個孩子，注重身體力行，做學(xué)生良師益友。二、嚴(yán)愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。她教的班級里班單親家庭的孩子較多，如：黃鄭陽的爸爸在他上二年級時患癌癥去逝，這個孩子平日話就不多，爸爸不在后，他就更少
6、與人溝通了，周老師觀察到這一點之后就經(jīng)常和他談心，有時把他帶回家吃飯，生病了就及時送去醫(yī)院看病，他說我就像他媽媽一樣，聽了這話我心中無比的欣慰。又如朱佳彤的爸爸今年5月因心梗突然離世，孩子知道后一時接受不了，周老師趕緊抱著她說：你還有愛你的媽媽，老師和同學(xué)，你要堅強，從此對她的關(guān)愛就更多了。還有蔡妙鑫同學(xué)，她從小就體弱多病，一到春秋換季時她就發(fā)燒，因此缺了很多課，周老師就利用下班或休息時間去她家給她補課，使她能盡快追上大家。周老師常說“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常
7、脆弱的。對他們，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，就能促其發(fā)光。在擔(dān)任小學(xué)班主任期間，周老師能做到關(guān)愛、尊重學(xué)生，對他們學(xué)習(xí)、生活上給予最大的關(guān)心和幫助。經(jīng)常和學(xué)生交心談心、排解思想上的波動、調(diào)動學(xué)生參與班級活動的積極性，努力構(gòu)建和諧、積極向上的班集體。所帶班級獲師“先進班集體”，其本人也榮獲區(qū)“十佳班主任”的稱號。三、???埋頭致教,勤于探索教師是育人的事業(yè)，育人的前提還必須打造一身過硬的本領(lǐng)。為了提
8、高自己的專業(yè)知識水平，周老師常借閱教學(xué)書刊，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，閱讀教研論文，積極參加學(xué)校的教研活動、專題班隊活動，集思廣益，博采眾家之長。為了上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，她認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再自己鉆研教材，并積極向別的老師請教，確立自己的教學(xué)方法，力求從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對于后進生，我給予了更多的幫助，幫他們找到自己的問題所在，耐心輔導(dǎo)，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困難。這一切都為她積累教學(xué)經(jīng)驗提供了更多的途徑
