小班音樂《小毛巾》.doc

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1、教學內(nèi)容：小班音樂：《小毛巾》教學目標：1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點并引導幼兒學唱歌曲。2、根據(jù)小毛巾音樂做游戲，體驗游戲帶來的快樂。教學重點：理解歌詞，學會唱歌曲《小毛巾》。教學難點：能感應(yīng)休止符的特點，學會在休止符的地方用親嘴的動作來表示。教學準備：音樂、圖譜、每人一塊毛巾。教學過程：一、玩找五官游戲。師：請你照我摸眼睛、鼻子、嘴、耳朵。二、出示毛巾，引出課題。師：小朋友，有一個好朋友每天都跟我們見面呢，它會把小朋友的小臉洗得干干凈凈的，你們知道是哪個朋友嗎？（幼兒各抒己見）出示毛巾：你們看是誰呀？小毛巾是不是每天都跟小朋友見面呀？小朋友用小毛巾洗臉的時候洗了哪

2、些地方？幼兒：（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）師：小毛巾幫你洗了這么多地方??！小毛巾的本領(lǐng)真大！今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，我們一起來聽聽吧？三、結(jié)合圖譜學唱兒歌小毛巾。1、教師播放歌曲第一段后提問：剛才小朋友聽歌曲里面小毛巾洗了哪些地方??？出示圖譜，眼睛、鼻子、嘴、耳朵。師：小朋友聽到耳朵這里有沒有什么特別之處？停了，為什么停呢？因為這里有休止符。老師在這里貼兩個娃娃休息的圖片，表示休止兩次。我們在這里用親嘴的動作來表示。2、播放歌曲第二段后提問：剛才小朋友聽到小毛巾還洗了哪里？出示圖譜脖子。歌曲里唱完脖子之后有沒有停呢？再次講解用親嘴的動作表示休止符。3

3、、請幼兒跟隨音樂邊做動作邊學唱兒歌。四、洗洗臉，我和小毛巾做游戲。1、發(fā)放小毛巾，每人一條，讓幼兒跟隨音樂邊做動作邊學唱歌曲。2、給家長洗洗臉，邊唱兒歌，邊做動作。