猜猜我是誰教案.doc

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1、猜猜我是誰一．教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性：通過學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2.隱性：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，相互交流沒培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，以及認(rèn)真細(xì)致的觀察能力。二．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)捕捉背面人物頭部的特征，能用線條描寫的方法表現(xiàn)出來。2.難點(diǎn)：如何用線表現(xiàn)人物頭部特征。三．教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入師：今天上課之前我們先做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做猜一猜，我畫了班上兩位同學(xué)的畫像，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他

2、們分別是誰？學(xué)生回答師：這位同學(xué)真是火眼金睛，一看就看出來了。我們今天學(xué)習(xí)的課題就與我們做的這個(gè)游戲有關(guān)，那就是《猜猜我是誰》板書：猜猜我是誰2.授課師：請(qǐng)同學(xué)們打開書，書上有這么一幅油畫，描繪的是一位背著我們站立的小男孩，你找到這幅畫了嗎？問：這個(gè)小男孩在干什么呢？答：看畫。問：他的神態(tài)是什么樣子的？答：認(rèn)真，專注。問：你是從哪里看出他的專注的？答：他的背面。師：原來從人的背面也可以看出他的神態(tài)呀！那我們就多看看幾位小朋友的背面吧。（觀看學(xué)生作品）問：你喜歡哪一幅作品？你為什么喜歡這一幅呢？你最喜歡它哪部

3、分？師：學(xué)生說出喜歡的畫作，教師在黑板上示范展示，邊展示邊講解，說出作畫步驟、頭型與發(fā)絲的表現(xiàn)方法。3.動(dòng)手創(chuàng)造師：（拿出準(zhǔn)備好的背景畫）老師今天帶來了一幅大畫，可是這幅畫少了些東西，少什么呢？學(xué)：人物。師：（粘上一幅人物背面畫像）這位同學(xué)在干什么？學(xué)：看畫。師：就這么一位同學(xué)看畫，你覺不覺得她很孤單呢。學(xué)：孤單。師：這就需要你們的幫忙了。老師想請(qǐng)你們畫一幅人物的背面形象，來陪陪這位同學(xué)好不好？要求：①認(rèn)真觀察你前面的一位同學(xué)，畫一幅人物背面頭像。②線條清晰。③加上少部分的衣服，填圖顏色。認(rèn)真完成。學(xué)生動(dòng)手

4、，教師巡視指導(dǎo)。一．作品展示師：把學(xué)生完成的作品用剪刀剪下來，粘貼到大畫上，完成這幅有情節(jié)的作品。讓學(xué)生觀察，談一談，議一議。