小學后勤管理論文:辦好農(nóng)村寄宿制學校的幾點思考.doc

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1、小學后勤管理論文:辦好農(nóng)村寄宿制學校的幾點思考近年來,隨著國家人口和計劃生育政策的落實以及農(nóng)村群眾生育意識的轉變,農(nóng)村新出生人口數(shù)正呈現(xiàn)逐年下降的勢頭,加之農(nóng)村外出務工人員的不斷增多,農(nóng)村小學呈現(xiàn)出??杖松佟Ⅻc多線長的發(fā)展趨勢。合理調整農(nóng)村教育結構布局,辦好寄宿制學校,整合教育資源,實現(xiàn)教育資源共享,提高辦學質量和效益,已經(jīng)成為當前農(nóng)村教育改革的必然選擇。近期,筆者通過對欽州市第一所寄宿制試點學?!`山縣豐塘中心小學六年級寄宿制學校進行深入的調研,在此基礎上,對如何辦好農(nóng)村寄宿學校提出自己的一些看法,以期在農(nóng)村教育改革和辦好農(nóng)村寄宿制學校等方面提供有益借鑒?!   ∫弧⑸絽^(qū)寄宿

2、制學校的基本情況    豐塘鎮(zhèn)是廣西欽州市靈山縣的一個山區(qū)小鎮(zhèn),轄18個行政村,1個社區(qū),總人口4.7萬人。豐塘中心小學六年級寄宿制學校是欽州市第一所農(nóng)村寄宿制模式學校,該校將轄區(qū)內各小學的六年級學生集中一起就讀。目前,有12個教學班,學生673人,其中,留守兒童480人,占全鎮(zhèn)留守兒童總數(shù)的71%。筆者在調查中,明顯感覺到,寄宿制學校的學生在生活方面對家長的依賴性在減小,學生的獨立生活能力普遍得到了提高,人際交往能力在增強。在這個教學“大家庭”里,學生快樂好學、教師歡心樂教、家長贊譽?!   《?、寄宿制模式辦學的主要做法    (一)因地制宜規(guī)劃,科學整合資源。利用位于豐塘鎮(zhèn)城

3、區(qū)內的原鎮(zhèn)辦初中(文峰中學)的閑置校舍作為校址,建成了占地8844平方米,校舍總面積為3040平方米的寄宿制學校。政府和學校投入資金近80多萬元,在原有校舍的基礎上,改建了綜合實驗室2個,微機室1個,購置電腦31臺;新修建了能容納600余學生食堂和600余人寄宿的學生宿舍;添置一批新的學生課桌;改造教師房間12間?! ?二)創(chuàng)新投入機制,實現(xiàn)多元保障。創(chuàng)辦寄宿制小學以來,縣、鎮(zhèn)兩級政府除保證正常的教育投入以外,每年又擠出??钣糜诒WC寄宿制小學正常運轉。認真落實好“兩免一補”政策,同時又啟動了“伙食補助工程”?! ?三)加強學校管理,提升辦學質量?! ?、加強領導班子和教師隊伍建設

4、。該校現(xiàn)有教職工37人,其中,領導4人,科任教師23人,職19人。該校創(chuàng)辦以來,以師德教育為核心、專業(yè)發(fā)展為重點的骨干教師隊伍建設工程,完善青年教師成長激勵機制。2008年秋期2人被評為縣百名優(yōu)秀教師,3人被評為縣優(yōu)秀班主任?! ?、試行生活教師制。每班級聘任生活教師,指導學生管理宿舍內務和學會生活自理等等,做到既是老師又學生的兼職父母  3、建立和完善學校教職員工管理制度。教職工管理制度有《教師教育教學常規(guī)工作積分制度》、《班主任工作職責量化管理方案》、《生活教師工作職責》、《保潔員工作職責》等等。  4、細化學生管理制度。一是對于學生伙食的管理實行“五常法”管理模式(工作常組

5、織、每天常整頓、環(huán)境常清潔、事務常規(guī)范、人人常自律);二是實行2項常規(guī)管理措施:一是每天的晨會由值日領導總結前一天的工作,表揚好人好事,指出學生不良傾向,及時杜絕相關違紀事件發(fā)生;二是每天的值日教師根據(jù)《學生自我管理辦法》進行量化總結公布,及時讓學生明白是非,端正行為。每周組織班干部根據(jù)《宿舍內務衛(wèi)生評比方案》進行宿舍內務衛(wèi)生評比活動;三是成立了籃球、書法、繪畫、舞蹈、英語等4個課外興趣活動小組。每周二、四教師輔導訓練,并定期展示學生的成果。在課余時間定期播放愛國主義影片,舉行讀書活動和百科知識競賽以及運動會、藝術節(jié)等活動。期間除有“書、畫、琴、棋”等現(xiàn)場比賽外還有文藝晚會,形成

6、了“課堂教學有活力,藝術教育有魅力”的辦學特色。  5、強化將安全法制教育。學生在校內的一切活動,都滲透安全管理,不留盲點。學生在校期間沒有老師陪伴不許外出。凡是學校開展的各項集體活動,都要有安全預案。學校在夜間統(tǒng)一開燈、關燈,在學生宿舍內做到“三無”(無電線頭、無火柴、無蠟燭)。每周五學生離校前以班為單位班主任清點離校學生人數(shù)并記錄。此外,經(jīng)常邀請了鎮(zhèn)司法所、公安派出所等部門,對師生進行安全以及法制教育?! ?、加強與家長的聯(lián)系,注重共同管理。為了加強與家長等溝通,共同做好管理工作,學校建立了家校聯(lián)系制度,定期召開家長會、定期填寫家校聯(lián)系卡。校內設置公用電話和留守兒童家長熱線,

7、方便教師、學生與家長的溝通和聯(lián)系。同時利用家長探視學生等機會,聽取家長對學校管理方面的意見建議,及時發(fā)現(xiàn)學校管理方面的薄弱環(huán)節(jié),及時加以改進?!   ∪⑺拗茖W校模式辦學給農(nóng)村教育帶來的好處    (一)教學資源及教師隊伍得到優(yōu)化。一是教學資源得到了優(yōu)化,避免了教學資源的浪費;二是選拔專業(yè)水平高、業(yè)務能力強的教師擔任科任教師,科學用人機制發(fā)揮了效用;三是通過集中教學研究,邀請各級名師專家指導講座,結對幫扶等,提高了教師隊伍的素質?! ?三)學校管理體現(xiàn)特色。通過特色德育引領,特色

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