數(shù)字語音室方案.doc

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1、數(shù)字語音教室解決方案2010年2月1.方案概述國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出“至2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，而積極融合各類新型信息化支撐手段，為學(xué)校整體發(fā)展提供保障，成為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。在此背景下，為廣大師生提供最優(yōu)質(zhì)的教育信息化產(chǎn)品，成為了國(guó)內(nèi)各大教育信息化廠商的使命。科技一直致力于為教育信息化領(lǐng)域提供性能好、服務(wù)優(yōu)的軟件系統(tǒng)產(chǎn)品以及一系列功能強(qiáng)大的解決方案。長(zhǎng)期艱苦卓越的探索與實(shí)踐，憑借其強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，在生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等方面的綜合實(shí)力，不斷獲得用戶的認(rèn)可，并在業(yè)界贏得廣泛聲譽(yù)。語音教

2、室方案在繼承電子教室系統(tǒng)的，教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)管理和評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)功能的基礎(chǔ)上，針對(duì)語言教學(xué)的特點(diǎn)，突出了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，并且提供全面系統(tǒng)的電子化考試功能，極大地促進(jìn)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，方便了學(xué)?？荚嚬芾?。該方案的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)跟讀以及口語練習(xí)功能可以高效協(xié)助學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練；標(biāo)準(zhǔn)考試、口語考試以及隨堂小考功能，通過電子化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，極大地提高了考試效率，在口語考試中的優(yōu)勢(shì)更為明顯。2.用戶需求1)如何將一個(gè)傳統(tǒng)的機(jī)房便捷地改造為語音教室？2)花費(fèi)最少的時(shí)間，如何最大程度達(dá)到聽說讀寫譯的全面提高？3)如何在語言教學(xué)課堂有限時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)充

3、分的口語交流與互動(dòng)？4)學(xué)生如何進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練的自主學(xué)習(xí)與糾正？5)學(xué)生如何方便的獲取豐富的聽力訓(xùn)練資源？6)如何通過網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生翻譯能力的訓(xùn)練空間？7)語言教學(xué)測(cè)試中，如何提高考試的組織效率？8)在語音教室中，沒有投影和白板，教師如何實(shí)現(xiàn)屏幕廣播教學(xué)？9)教師如何及時(shí)進(jìn)行教學(xué)測(cè)驗(yàn)并依據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)？10)如何既不干擾學(xué)生利用PC學(xué)習(xí)，又能輕松掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況并對(duì)其進(jìn)行管理？11)如何常態(tài)地在大班情況下實(shí)現(xiàn)個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)？12)如何在多媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂上開展有序的教學(xué)管理？1.方案解決的問題圖1語音教室傳統(tǒng)升級(jí)改造信息圖語音教室不需要通過常規(guī)的

4、硬件構(gòu)建，只需要在普通的多媒體機(jī)房安裝教師端和學(xué)生端安裝語音教室系統(tǒng)即可，極大地節(jié)省了傳統(tǒng)語音教室的建設(shè)成本。3.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動(dòng)教學(xué)圖2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動(dòng)教學(xué)信息圖1)在使用語音教室系統(tǒng)教學(xué)時(shí)，需要先分別安裝教師端程序和學(xué)生端程序，然后分別打開語音教室，即可開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動(dòng)教學(xué)。2)在教學(xué)時(shí)教師可以將教師電腦屏幕和聲音同步廣播給學(xué)生。3)教師可以通過網(wǎng)絡(luò)影院功能將視頻資源同步播放給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)影院支持眾多主流的視頻格式。4)教師在教學(xué)過程中，可以監(jiān)聽學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。5)學(xué)生可以通過語音教室系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生演

5、示、語音對(duì)講和分組討論，進(jìn)而與教師展開有效互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極的教學(xué)氛圍，從而提高教學(xué)效率。1)學(xué)生可以使用舉手或發(fā)送站內(nèi)消息的功能向教師請(qǐng)求幫助，以便學(xué)生和教師之間有效互動(dòng)。2)教師通過該系統(tǒng)的分組管理功能對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分組，并對(duì)小組進(jìn)行管理，教師可適時(shí)參與指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生開展有效的探究性學(xué)習(xí)。3)該系統(tǒng)的分組討論功能支持教師將學(xué)生分成若干個(gè)小組，學(xué)生在組內(nèi)自由討論，為學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)營(yíng)造環(huán)境。圖3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動(dòng)教學(xué)示意圖3.1聽說能力的網(wǎng)絡(luò)化自主訓(xùn)練圖4聽說能力的網(wǎng)絡(luò)化自主訓(xùn)練信息圖3.2.1網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播與網(wǎng)絡(luò)復(fù)讀1)使用語音教室

6、系統(tǒng)可以開展高效的聽說自主訓(xùn)練，通過網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播主要進(jìn)行聽力訓(xùn)練，網(wǎng)絡(luò)復(fù)讀進(jìn)行聽讀結(jié)合訓(xùn)練。1)在使用網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播訓(xùn)練時(shí)，教師需要先進(jìn)行點(diǎn)播資源的上傳和管理，然后學(xué)生進(jìn)入后點(diǎn)播觀看。2)在使用網(wǎng)絡(luò)復(fù)讀訓(xùn)練時(shí)，教師需要先使用語音教室系統(tǒng)編輯復(fù)讀課件，然后上傳供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。3)學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)跟讀訓(xùn)練時(shí)，需要先打開復(fù)讀課件，然后即時(shí)跟讀，跟讀完成后可以對(duì)比跟讀發(fā)音與原音，從而糾正發(fā)音使更加標(biāo)準(zhǔn)。如此重復(fù)，不斷訓(xùn)練以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音。3.2.1多方式口語練習(xí)1)語音教室系統(tǒng)提供多種方式的口語練習(xí)功能，通過增加學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，豐富交流與

7、互動(dòng)形式，以達(dá)到高效的訓(xùn)練。2)學(xué)生可以通過教師設(shè)置的教學(xué)分組展開口語訓(xùn)練，教師實(shí)時(shí)參與指導(dǎo)，各小組組長(zhǎng)發(fā)揮臨時(shí)組織與協(xié)調(diào)的作用，保證訓(xùn)練的持續(xù)高效開展。3)教師可以設(shè)定討論主題，學(xué)生自由選擇感興趣的話題開展討論，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。4)學(xué)生也可以自發(fā)組織形成討論小組，以電話會(huì)議的形式進(jìn)行討論與交流，更接近于實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用。5)使用語音教室系統(tǒng)的同聲傳譯功能，學(xué)生可以進(jìn)行分段翻譯、同聲翻譯和同聲傳譯訓(xùn)練，有效提高其翻譯能力。3.1多模式翻譯訓(xùn)練圖5多模式翻譯訓(xùn)練信息圖1)語音教室系統(tǒng)的同聲傳譯功能，采用口語傳譯、廣播傳譯和錄音回放模式

8、展開訓(xùn)練，極大地拓展了翻譯訓(xùn)練的途徑。2)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語傳譯訓(xùn)練過程中，先選定兩個(gè)學(xué)生群，將教師講話或教師與學(xué)生的對(duì)講內(nèi)容播放給學(xué)生群1，該部分學(xué)生收聽同時(shí)進(jìn)行