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《時事政策教育融入高職院校思政課教學(xué)方法探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、時事政策教育融入高職院校思政課教學(xué)方法探究 摘要：本文從時事政策教育融入思想政治教育的必要性入手，分析時事政策教育在融入思想政治課教學(xué)方法上存在的問題，最后提出促進(jìn)時事政策教育融入思想政治課的多層次教學(xué)方法。Abstract：Startingfromthenecessityofintegratingcurrentpolicyeducationintoideologicalandpoliticalcourses，thisarticleanalyzestheproblemsintheintegrationandfinallyputsforwardthe
2、multi-levelteachingmethodtopromotetheintegrationofcurrentpolicyeducationintoideologicalandpoliticalcourses.關(guān)鍵詞：時事政策教育；融入；思想政治理論課；教學(xué)方法Keywords：currentpolicyeducation；integrateinto；ideologicalandpoliticaltheorycourse；teachingmethod中圖分類號：G711文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2014）08-0278-020引
3、言9時事政策是當(dāng)前國內(nèi)外發(fā)生的引人注目的、具有重大影響的新聞?wù)?，高職院校思想政治課引入時事政策教育是高職思想政治課程改革的需要，通過時事政策與思想政治課程的結(jié)合可以提高學(xué)生的思想政治意識，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識分析社會實際問題的能力，鍛煉學(xué)生對社會的洞察力，同時通過引入時事政策還可以彌補思想政治課教材中的滯后性問題，因此時事政策教育融入思想政治課程是高職院校思政課教下的必然選擇，而促進(jìn)時事政策教育融入高職院校思政課的主要手段就是教師要掌握正確的教學(xué)方法，因此本文對時事政策教育融入高職院校思政課教學(xué)的方法進(jìn)行了系統(tǒng)的研究分析。1時事政策融入高職院校思政
4、課教學(xué)的必要性1.1思想政治課教學(xué)改革的需要思想政治理論課是一門與社會聯(lián)系較強的學(xué)科，因此思政課程改革要體現(xiàn)社會時效性，時事政策是對當(dāng)前社會熱點問題的集中反映，時事政策將社會最新的新聞傳播給學(xué)生，通過在思想政治課中引入時事政策內(nèi)容可以促進(jìn)思政課教學(xué)內(nèi)容的與時俱進(jìn)，提高思政課程與社會熱點的結(jié)合，而通過思政課程與時事政策的結(jié)合可以提高對時事政策內(nèi)容的認(rèn)同感。1.2高職學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的要求9高職院校學(xué)生正處于充滿朝氣的年齡，他們思想活躍，在日常的生活學(xué)習(xí)中已經(jīng)開始關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的最新時事，并且有著自己獨特的見解，然而由于學(xué)生的思想意識還不成熟，
5、對社會中發(fā)生的最新新聞還沒有全面的分析能力，而將時事政策融入思想政治課教學(xué)過程可以幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，尤其是培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)前社會形勢以及政策的認(rèn)識，正確理解黨的方針、政策和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展制度，通過對時事政策的了解與討論，增強學(xué)生對于時事的認(rèn)知。再者高職院校的學(xué)生具有特殊性，有些學(xué)生是在高考中沒有獲得理想的成績，他們在進(jìn)入高職院校之后，表現(xiàn)出消極的態(tài)度，對于學(xué)習(xí)和生活失去激情，對于社會中發(fā)生的事情表現(xiàn)淡薄，因此通過時事政策與思想政治課教學(xué)的結(jié)合可以幫助學(xué)生提高對自身價值的認(rèn)識，提高學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的自覺性。1.3高職院校培養(yǎng)社會實用型人才
6、的重要保障9時事政策融入思想政治課教學(xué)是高職院校培養(yǎng)社會應(yīng)用型人才的重要保障。高職教育培養(yǎng)的是社會應(yīng)用型人才，高職教育內(nèi)容要根據(jù)社會需求而制定，高職院校在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時要采取針對性措施，重點培養(yǎng)學(xué)生的時事政治意識，養(yǎng)成他們了解時事政策，及時掌握國家最新的政策方針；社會應(yīng)用型人才培養(yǎng)也需要加強對于時事政策的宣傳與講解，通過時事政策提高學(xué)生的思想觀念，提高他們對社會主義的認(rèn)識，增強他們在以后的工作崗位的貢獻(xiàn)精神以及吃苦耐勞的精神，總之通過將時事政策融入思政課可以有利于培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，塑造健康的人格，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)知識意識
7、，提高學(xué)生的社會實踐能力。2時事政策融入思政課教學(xué)方法存在的問題2.1時事政策融入思政課教學(xué)的內(nèi)容缺乏針對性時事政策融入思政課的重要性越來越得到高職院校的重視，而且思政課教師在思政課中都引入了時事政策，但是由于時事政策具有新穎性以及速變性，同時又具有廣泛性，每個行業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的時事政策因為行業(yè)不同，學(xué)生對于它的了解意愿不同，但是教師在思政課教學(xué)中在引入時事政策時沒有特定的選擇性，高職院校的學(xué)生基本上是具有專業(yè)技術(shù)能力的，不同行業(yè)的學(xué)生由于需求不同，他們對于時事政策的了解種類不同，根據(jù)我們在幾所院校的調(diào)查顯示，思政課教師并沒有真正按專業(yè)選擇時事內(nèi)容，而是
8、通常采取較多的國際和國內(nèi)政治內(nèi)容及發(fā)生的大事，更多地采取滿堂灌的形式進(jìn)行教學(xué)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.2教
