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《自主學(xué)習(xí)、自主測評(píng)教學(xué)模式應(yīng)用和實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、自主學(xué)習(xí)、自主測評(píng)教學(xué)模式應(yīng)用和實(shí)踐 摘要：本科院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育必須要緊跟技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需要，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)這一形式。遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院通過實(shí)施課程教學(xué)改革，推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、自主測評(píng)教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增加、充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果，為本科人才培養(yǎng)提供了有力的支撐。關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；本科課程；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAutonomousLearning，AutonomousAssessmentApplicationandPracticeofTeachingModeLIHongwei，F(xiàn)ENGSumei（Liaon
2、ingUniversityofInternationalBusinessandEconomics，DalianLiaoning116052，China）Abstract：Computerbasicknowledge，basicskillshasbecomecollegestudentslearnthenecessarywork.Undergraduatecoursecollegesanduniversitiesofcomputerbasiceducationmustkeepupwiththedevelopmentoftechnologyandtheneedsofthesociety，the
3、traditionalteachingmodehasalreadycannotadapttothisform.Liaoninginstituteof8foreigneconomicandtradethroughtheimplementationofcurriculumreform，topromoteautonomouslearning，autonomousevaluationapplicationandpracticeofteachingmode，theimplementationofnetworkevaluation，tomobilizethestudents’learningenthu
4、siasm，increase，enrichtheteachingcontent，improvetheteachingeffect，forundergraduatetalentstrainingprovidesstrongsupport.Keywords：modelofteaching；undergraduatecourse；educationalreform1引言（Introduction）“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”是普通高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的一門必修課程，是本科院校學(xué)生入學(xué)后的第一門計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教育課程。其教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)劣、教學(xué)模式的適宜、教學(xué)質(zhì)量的高低等直接影響到新生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，關(guān)
5、系到學(xué)生將來對(duì)所學(xué)專業(yè)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和水平，同時(shí)對(duì)廣大學(xué)生的就業(yè)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。為加快我院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革，全面提高“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更好的應(yīng)用型人才，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在前期充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，對(duì)本課程進(jìn)行了全面改革，形成了“自主學(xué)習(xí)、自主測評(píng)”的教學(xué)模式，達(dá)到了預(yù)期效果。2前期的調(diào)研準(zhǔn)備（Investigationandresearch）8學(xué)院對(duì)30多家企事業(yè)單位各崗位應(yīng)用計(jì)算機(jī)的情況和全國40余家高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明，由于生源地不同，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力差別很大。小學(xué)、中學(xué)雖然提倡素質(zhì)教育，但更重視升學(xué)率，因而造成了大多數(shù)學(xué)生
6、對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重視程度不夠，況且鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的辦學(xué)條件有限，有的根本不具備計(jì)算機(jī)教學(xué)能力和教學(xué)條件。通過對(duì)歷屆新生的教學(xué)過程及教學(xué)效果進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)有超過百分之九十的同學(xué)都學(xué)過或初步了解相關(guān)的內(nèi)容，百分之十左右的學(xué)生根本沒有接觸過計(jì)算機(jī)，這給“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)帶來了一定的難度。3課程改革方案的制定（Makeplanofcurriculumreform）依據(jù)調(diào)研結(jié)果，提出了《遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革方案（試行）》。即在保證學(xué)生可以獲得足夠理論基礎(chǔ)知識(shí)（主要是崗位所需計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算機(jī)國家等級(jí)2級(jí)考試的必備知識(shí)）的基礎(chǔ)上，實(shí)施自主學(xué)習(xí)、自我測試、期末考核。主要改革
7、內(nèi)容包括：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。充分與全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一、二級(jí)接軌。對(duì)原有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，增加軟件工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、算法和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等新的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，將理論課時(shí)由14學(xué)時(shí)提高到28學(xué)時(shí)，以保證新增理論內(nèi)容得以充分傳授。8改革教學(xué)模式與教學(xué)方法。將實(shí)驗(yàn)分為教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)兩部分。一部分實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生分配自主實(shí)踐學(xué)時(shí)，免費(fèi)開放實(shí)驗(yàn)機(jī)房，另一部分由教師指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐，主要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)中遇
