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1、考點跟蹤突破2 雖有嘉肴一、(2016·永州)閱讀下面文言文，完成1～5題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也，故曰：“教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？(選自《雖有嘉肴》)【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)，及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂
2、拜蒙母，結(jié)友而別。(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)1．請選出下列各項詞語解釋正確的一項(B)A．不知其旨也 旨：旨意B．然后能自強也強：勉強C．蒙辭以軍中多務(wù)辭：言辭D．但當涉獵但：但是【解析】A.旨：甘美。C.辭：推辭。D.但：只是。2．下列句子的朗讀停頓不正確的一項是(D)A．雖有/至道，弗學(xué)，不知/其善也B．是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困C．孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪D．蒙乃/始就學(xué)【解析】蒙/乃始就學(xué)3．對選文內(nèi)容理解正確的一項是(A)A．實踐出真知，經(jīng)常學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)自己知識的缺乏。B．教育指導(dǎo)他人，把時間和精力花在別人身上，不利于自己的發(fā)展。C．孫權(quán)希望呂蒙專心學(xué)
3、習(xí)，成為一個學(xué)識淵博的人。D．呂蒙經(jīng)常與魯肅交流，增長了許多才能。4．用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。(1)“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧。(2)士別三日，即更刮目相待。有志氣的人分別了幾日后，就應(yīng)當用新眼光重新看待他。5．請在選文中分別找出一個成語?！炯住课模航虒W(xué)相長 【乙】文：刮目相待二、(2017·預(yù)測)閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成6～9題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎
4、？【乙】玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國君①民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始②典于學(xué)?！逼浯酥^乎？【注】①君：這里的意思是統(tǒng)治。②念終始：始終想著。6．選出下列各項中加點詞意思不同的一項(B)A.B.C.D.【解析】B項中的兩個“其”，前者代指“嘉肴”；后者是語氣詞，表推測，“大概”。7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。所以，學(xué)習(xí)之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己有理解不了的地方。(2)是故古之王者，建國君民，教學(xué)為先。因此，古代的君王建立國家，管理民眾，都把教育當作首要的事情。8．甲、乙兩文的開頭有什么相同之處
5、？請簡析。甲文用“嘉肴”作喻，乙文用玉器的雕琢作喻，運用類比推理的方法，引出要論證的道理，淺顯易懂，生動形象?！窘馕觥柯?lián)系學(xué)過的《魚我所欲也》《雖有嘉肴》，能夠知道乙文這樣的開頭也屬于類比推理，都是引出所要論述的問題，做到深入淺出，形象生動。9．兩篇文章都引用了《兌命》中的話，有什么作用？引用《兌命》中的話進行道理論證，甲文證明了論點——教學(xué)相長，說明教與學(xué)的關(guān)系是相互促進、相輔相成的；乙文則通過引用證明了學(xué)習(xí)的重要性，這樣就把中心論點闡述得非常清楚，進一步增強了文章的說服力?！W(xué)者有四失學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心
6、之英同也。知其心，然后能救其失也。教也考，長善而救其失者也。【參考譯文】學(xué)習(xí)的人有四種過失(不足之處)，傳授知識的老師必須了解。人們的學(xué)習(xí)，有的人有貪多而不求甚解的毛病，有的人有得少為足的毛病(知道一些就滿足了)，有的人認為太容易，生起輕忽，不認真學(xué)習(xí)的毛病，有的人有自我設(shè)限，不求進步的毛病。這四種過失產(chǎn)生的原因，心理狀態(tài)是不同的。知道了他們的心理狀態(tài)，這樣以后才能補救他們的過失。傳播知識的人教育的目的，就在于發(fā)揚他們的長處，并且補救他們的過失?！窘虒W(xué)總結(jié)】
