對(duì)高效課堂的幾點(diǎn)看法.doc

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1、對(duì)高效課堂的幾點(diǎn)看法高效課堂在我校已經(jīng)實(shí)施快一年了，通過對(duì)高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和課堂聽課，使我對(duì)高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)節(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就本人對(duì)高效課堂的看法與各位老師做以交流：1.高效課堂是一種教學(xué)形態(tài)，集中表現(xiàn)為教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快，它是一種融學(xué)生認(rèn)知建構(gòu)與情感激活，教學(xué)掌控與情境創(chuàng)設(shè)為一體的教學(xué)形態(tài)，高效課堂是一種教學(xué)理想，其意義是為現(xiàn)實(shí)教學(xué)產(chǎn)生一種動(dòng)力、牽引、導(dǎo)向作用，實(shí)施高效課堂教學(xué)時(shí)永恒的主題，是教師永遠(yuǎn)的追求。2.教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理的確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，教師要最大限度的面向全體學(xué)生，使其更好的體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適當(dāng)性，教學(xué)的過程必須

2、是學(xué)生主動(dòng)參與的過程，積極引導(dǎo)學(xué)生思維，給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全體學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。3.抓好教師備課中的備學(xué)生問題，如果教師不去研究學(xué)生所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，課堂教學(xué)效果就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更是無從談起。4.教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。選擇什么樣的教學(xué)方法，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法的選擇主要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)知實(shí)際，只有選擇最適合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，才能有效地完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)的高效性。經(jīng)過一段時(shí)間的的教學(xué)，在進(jìn)行“高效課堂”教學(xué)過中，我認(rèn)為還應(yīng)多注意一下幾個(gè)問題：第一，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變角色有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)

3、生的主體地位，“以生為本”。在教學(xué)過程中，教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和組織者，為了學(xué)生搭建合作學(xué)習(xí)，共同探究的平臺(tái)，把黑板還給學(xué)生，把話語權(quán)還給學(xué)生，把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的任務(wù)轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。對(duì)于教師就要盡快掌握新的教學(xué)方法和模式。第二，學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵現(xiàn)在學(xué)生是老師講，學(xué)生聽，學(xué)習(xí)是被動(dòng)接受，高效課堂“以生為本”先學(xué)后導(dǎo)，學(xué)生仍不動(dòng)腦現(xiàn)象居多，要完成從被動(dòng)接受向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，需從問題入手，創(chuàng)設(shè)自由和諧的情境，多元激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情，幫學(xué)生找回自信，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作探究。第三，充分發(fā)揮“生進(jìn)師退”的作用對(duì)于“生進(jìn)師退”要辯證看待，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際

4、情境把我尺寸，沒有永遠(yuǎn)的生進(jìn)，也沒有永遠(yuǎn)的師退，“師退”是教師身體退出，把學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間交還給學(xué)生，但心不能退，教師的所有注意力，關(guān)注點(diǎn)仍在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、鼓勵(lì)反饋不能退后。讓學(xué)生討論，學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生教別人學(xué)習(xí)方式是有效教學(xué)時(shí)間最常用的方法。