淺談我對高效課堂的看法

《淺談我對高效課堂的看法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、扎實中見成效-淺談我對語文高效課堂的看法龍安區(qū)馬投澗鎮(zhèn)一中劉芳扎實中見成效——淺談我對語文高效課堂的看法龍安區(qū)馬投澗鎮(zhèn)一屮劉芳結(jié)合當下教學改革的精神和趨勢來看，努力構(gòu)建高效課堂是根本，是目的，是方向。再結(jié)合我校歷年扎實的教研實踐，高效課堂也是我校全面提升師生教學素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵所在。下血簡單談談我心中語文高效課堂的點滴措施。一、扎實備教材（1）靜-卜心來，從零備課在我區(qū)和我校超周備課的教學工作要求下，還是應靜坐下來，潛心備課。不能依仗重復教學教材，循環(huán)往復，經(jīng)驗在手，掂起書就進課堂。而應結(jié)合實際學生和實際的教學精神來備課。（2）用好多媒體資源，靈活備課對于同組或身邊同科老師

2、已授的優(yōu)課好課，結(jié)合自己實際教學課堂，靈活使用；對于“學科網(wǎng)”、百度等好的網(wǎng)絡備課資源（如課件、教學設計、練習題）合理優(yōu)化使用，力求擴充教師個人的教學儲備，達到課堂教學的有效高效。（3）單元架構(gòu)，突破夯實。不能再單純一課一課備知識點，而應站在整冊書、整個單元的高度去統(tǒng)領去駕馭。拿七年級上冊第四單元“多彩內(nèi)容”來談，在整體把握單元的教學內(nèi)容、教學策略外，每課所授內(nèi)容重點又應有所不同,所以也應在每課教學過程屮有所側(cè)重和突破?！洞骸肥墙?jīng)典寫景散文,應側(cè)重于朗讀教學，以讀帶品，品讀結(jié)合，教師進行必要美讀示范，從修辭、描寫手法、描寫角度等方面作出賞析的提示，但結(jié)合七年級學生的理解和運用能

3、力，不宜過細、過碎，旨在喚起他們對春的美好體驗和喜愛。而《濟南的冬天》引導學生整體把握景的“溫情”特征,再從精彩片段入手，領略“雪后濟南小山”的柔美秀氣，進一步從寫景的順序、修辭等方面來品味，進而展開想象和美讀的訓練。語文的讀還是要通過寫來反饋，美讀四季后，還是應在課堂的片段寫作和作文習作訓練中夯實，并使學生形成景物寫作的能力和素養(yǎng)?？傊Z文學科的有效教學需要站在更高點，既作整體把握，又得扎實訓練，方能真正提升學生的語文學習能力。二、用心備學生每屆每班學生的課堂學習特質(zhì)有所不同，有的熱情敏捷，但學習過程屮不好深思，疏于筆記積累；有的踏實過細，但思維和方法不夠靈活和新異，所以在

4、實際備課和課堂教學過程中要特別考慮照顧到，靈活調(diào)整，以發(fā)揮不同的教育能動性，達到同樣的有效教學結(jié)果。同時，還要備課堂計劃的突變。對課堂的調(diào)控要大膽?靈活，切中實際,不可事事巨細，流于說教，而使課堂成為販賣知識及收售知識的市場。實際教學體會中，教學七年級學生，不可單一灌輸，而應根據(jù)學科大綱要求，從孩子學習的興趣出發(fā)，滿足他們內(nèi)心對知識的渴求。三、背誦默寫促積累語文學習中，背誦積累是吸收語言精華的最為扎實有效的學習手段。應把這當做一項不亞于書面作業(yè)去嚴格要求，細細檢查。為了使其有成效，方法方式上可以多樣多變。如果能建立有效的檢查機制,有助于形成長期的良好學習習慣。逐層背誦檢查制，輕

5、松易于管理，具休如下：結(jié)合平日學習小組，教師檢查組長，組長檢查組員，以得分體現(xiàn)結(jié)果，滿分10分，錯一個字扣0.1分，錯一句扣0.3分，最多允許錯兩處，超過者重新背，滿分則變?yōu)?分，出現(xiàn)錯誤再如實扣分,并在背誦內(nèi)容旁邊批注得分，簽名。這樣的好處是精細嚴格，能引起學生的背誦重視程度。也可以在班級張貼背誦榜，用“小紅旗”“五角星”等體現(xiàn)背誦效果，形成相互背誦的比拼效應。定期課堂背誦檢查，形式也可多樣，如抽查，個人或小組積分比拼等。其實，高效課堂源于扎扎實實的有效課堂，樸實而不華麗，腳踏實地，在堅實中逐步地提升。