水墨人物畫(huà)（黑白）.doc

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1、教學(xué)課題10、水墨人物畫(huà)（黑白）課型新授課時(shí)建議第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過(guò)欣賞，了解古今水墨人物畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。抓住人物典型特征，學(xué)會(huì)用水墨眼光觀察人物，學(xué)會(huì)筆墨表現(xiàn)人物的基本方法。2、技能：通過(guò)欣賞、體驗(yàn)、探索、游戲練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，嘗試用筆墨的基本技法。充分體驗(yàn)水墨的觀察方法，把握人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)。表現(xiàn)出人物的獨(dú)特韻味。3、情感：在體驗(yàn)、探索、游戲中感受水墨的獨(dú)特藝術(shù)之美，人文之美。培養(yǎng)學(xué)生水墨的審美眼光，體會(huì)中國(guó)水墨畫(huà)的無(wú)窮魅力。教學(xué)重點(diǎn)如何把握人物的典型特征和水墨的筆墨技法有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出生動(dòng)有趣的人物形象。教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生具備用水墨的眼光觀察表現(xiàn)人物對(duì)象。教學(xué)準(zhǔn)備

2、教師：毛筆（狼毫、羊毫）、各類(lèi)紙材（生宣、毛邊紙、元書(shū)紙等多種紙材）、調(diào)色盤(pán)、墨汁、毛氈、筆洗、抹布、鎮(zhèn)紙、PPT課件、實(shí)物投影儀。學(xué)生：毛筆、調(diào)墨盤(pán)、洗筆桶、抹布、毛氈、學(xué)案。教學(xué)過(guò)程復(fù)備一、激情導(dǎo)入、明確目標(biāo):（一）觀察游戲（筆墨知多少）1.PPT課件出示：“水墨人物畫(huà)”局部圖片。2.提出問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中出現(xiàn)了哪些“筆墨”？(墨線、墨點(diǎn)、墨塊。干、濕、焦、濃、淡。)3.學(xué)生討論：說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)“筆墨”的不同方法。4.教師小結(jié)“筆墨”特點(diǎn)并板書(shū)。（二）揭示課題1.PPT課件出示：猜一猜這些“筆墨”畫(huà)的是什么內(nèi)容？2.學(xué)生回答，出示圖片，揭曉答案。3.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們擁有敏銳的

3、觀察力，掌握許多的筆墨技法。今天再加上水墨的眼光，我們也能表現(xiàn)出生動(dòng)有趣的水墨人物畫(huà)了。4.揭示課題，并板書(shū)。二、自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí):（一）欣賞游戲（水墨人物連連看）1.PPT課件出示：各類(lèi)水墨人物畫(huà)。2.學(xué)生對(duì)比欣賞，找筆墨，完成游戲。（）頭發(fā)是干擦。（）頭發(fā)是濕染。（）五官是勾線。（）五官是墨塊或墨點(diǎn)。（）服飾是一遍畫(huà)成的墨線。（）服飾是粗筆大墨塊畫(huà)成。哪些是以墨線為主的技法水墨人物畫(huà)？哪些是沒(méi)骨法技法的水墨人物畫(huà)？哪些作品是以墨點(diǎn)、墨線、墨塊、干擦、濕染結(jié)合的水墨人物畫(huà)？注意：教師師生互動(dòng)過(guò)程中，注意生成。分別介紹古今水墨人物畫(huà)家。以及精彩的兒童水墨作品。（二）走進(jìn)博物館（

4、趣味發(fā)現(xiàn)）1.PPT課件出示：圖1及圖2圖1古代壁畫(huà)中的人物畫(huà)圖2武俠影片中的人物造型2.學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，教師小結(jié)。（三）訪問(wèn)藝術(shù)家——梁楷（筆墨大不同）圖1潑墨仙人圖圖2太白行吟圖1.PPT課件：出示圖1、圖2，學(xué)生對(duì)比觀察。2.教師簡(jiǎn)介作者：宋代梁楷。（減筆人物畫(huà)）3.教師提問(wèn)，學(xué)生討論。設(shè)置問(wèn)題：（1）你能猜猜人物的性格嗎？（2）說(shuō)說(shuō)理由呢？教師小結(jié)：同一個(gè)畫(huà)家，表現(xiàn)不同的人物個(gè)性，用不同筆墨。三、合作分享、反饋點(diǎn)撥:（一）小練筆1.PPT課件出示：各類(lèi)人像攝影局部。（如：發(fā)型、五官、服裝、手部等等）2.PPT課件出示問(wèn)題：你能用哪些來(lái)“筆墨”表現(xiàn)這些人物？（或者人物

5、的哪些部位）？3.學(xué)生嘗試練筆，自主選擇圖片中的部分，嘗試用筆墨技法表現(xiàn)。教師巡視。注意：教師在巡視時(shí)，注意觀察學(xué)生練筆作業(yè)，對(duì)于典型作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性提問(wèn)。4.教師提問(wèn)：你有小困難嗎？你有小妙招嗎？注意：教師根據(jù)練筆反饋生成的問(wèn)題。適當(dāng)展示問(wèn)題作業(yè)，讓同學(xué)們談一談，說(shuō)一說(shuō)。有其他的筆墨效果，也可以一一展示。以加深筆墨的體會(huì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)服務(wù)。（二）教師示范1.PPT課件：出示各類(lèi)人像攝影完整照片，學(xué)生觀察。2.教師提問(wèn)：（1）哪幅照片最吸引你？（2）希望老師示范哪個(gè)部分？3.教師示范：局部的表現(xiàn)技法。（如：臉部刻畫(huà)、染色小竅門(mén)等）注意：教師示范亦可以針對(duì)學(xué)生練筆中出現(xiàn)困難較

6、多的部分來(lái)示范。4.教師出示：完整示范作品，學(xué)生觀察。5.PPT課件出示：水墨人物畫(huà)基本過(guò)程：勾線、落墨、染色。注意：教師說(shuō)明勾線、落墨、染色三步是常規(guī)過(guò)程，但有時(shí)也不必苛求三個(gè)過(guò)程，可引導(dǎo)學(xué)生回憶欣賞時(shí)的干擦、沒(méi)骨作品等。四、及時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):（一）PPT課件出示：梯度作業(yè)菜單（作業(yè)內(nèi)容）和作業(yè)要求作業(yè)菜單：1.水墨人物頭像（寫(xiě)生、臨摹、資料改畫(huà)）2.水墨人物半身像（寫(xiě)生、臨摹、資料改畫(huà)）3.水墨人物全身像（寫(xiě)生、臨摹、資料改畫(huà)）4.水墨群像（寫(xiě)生、臨摹、資料改畫(huà)）注意：作業(yè)環(huán)節(jié)，可以提供學(xué)生教材以及學(xué)案資料（各種典型人物攝影和西方變形人物畫(huà)作品等）。在資料的選擇上，一定要選

7、擇生動(dòng)有趣的，適合水墨表現(xiàn)的典型作品。作業(yè)要求：水墨的眼光，生動(dòng)的筆墨（二）學(xué)生作業(yè)，教師巡視。并針對(duì)生成性問(wèn)題，有針對(duì)性指導(dǎo)。五、總結(jié)提升，適當(dāng)拓展:（一）展示評(píng)價(jià)1.學(xué)生將作品貼上展示區(qū)域，并利用余下時(shí)間繼續(xù)創(chuàng)作，或相互欣賞。注意：設(shè)置不同的展示區(qū)域，分別展示頭像、半身像、全身像水墨作品，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，展示時(shí)，注意宣紙完整性。2.參觀同學(xué)作品時(shí)對(duì)作品投票（支持票和反對(duì)票）。注意：欣賞評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生可以在展品區(qū)域欣賞，并對(duì)滿意及不滿意作品，分別投票。（充分利用紅綠便利貼。對(duì)作