七年級數(shù)學上冊 2.3 數(shù)軸教案（2） （新版）蘇科版.doc

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1、教學課題2.3　數(shù)軸（2）課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期月日教學目標：1．會正確畫出數(shù)軸，知道數(shù)軸的三要素；2．知道有理數(shù)和無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示，會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù)；3．會用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大??；4．初步感受數(shù)形結合的思想．教學重點、難點：1．用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù)；2．用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小．教學方法與手段：教學過程：教師活動學生活動設計意圖數(shù)軸上的點表示的數(shù)的大小關系：試一試：1．把0℃、5℃、－3℃、－2℃按從低到高的順序排列．在數(shù)軸上畫出表示0、5、、的點，你能

2、比較這幾個數(shù)的大小嗎？2．任意給出幾個數(shù)，并在數(shù)軸上畫出表示這幾個數(shù)的點，你能比較這幾個數(shù)的大小嗎？3．數(shù)軸上點的位置與它們所表示的數(shù)的大小有什么關系？練一練：比較下列各組數(shù)的大?。海?）5和0；（2）；（3）2和一3；（4）．如圖，畫出數(shù)軸，并用數(shù)軸上的點表示0、5、、．－3＜－2＜0＜5歸納得出：在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0，正數(shù)大于負數(shù)．解：（1）5＞0；（2）；（3）2＞一3；（4）．比較溫度的高低，得出數(shù)軸上的兩個點表示的數(shù)的大小關系．利用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小例3　比較和的大小.解：如圖，在數(shù)軸上分別畫

3、出表示－3.5和－0.5的點A、B．例4　在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點，并用“＜”把這些數(shù)按從小到大的順序連接起來：解：如圖，在數(shù)軸上畫出表示各數(shù)的點：根據(jù)各點在數(shù)軸上的位置，得通過例3、例4的學習掌握利用數(shù)軸比較兩個（或多個）數(shù)的大小的方法，進一步體會數(shù)形結合思想．課堂練習：1．在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點．并用“＜”號將這些數(shù)按從小到大的順序連接起來：2．在數(shù)軸上的點A、B、C表示的3個數(shù)中，哪個最大、哪個最??？3．數(shù)軸上的點A和B分別表示與，哪一個點離原點的距離較近？與哪一個數(shù)較大？獨立完成，課堂交流．當堂鞏固所學知識．課堂小結：談談你這一節(jié)課有哪些

4、收獲．回顧本節(jié)課的教學內容，從知識和方法兩個層面進行總結．歸納知識體系，提煉思想和方法．授后小記：授課日期月日