我們的身體.教學反思.doc

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1、《我們的身體》教后反思《我們的身體》是本單元的起始課，主要是讓學生通過觀察、猜想和驗證知道我們的身體是由哪幾大部分組成的，了解身體的內(nèi)部器官有哪些以及一些感覺器官的結(jié)構(gòu)特點和功能。再通過體驗活動，課的開始，讓學生做跳繩動作，產(chǎn)探究身體奧秘的興趣，提出相關的問題。課中我設計了三個探究活動，兩個體驗活動。在探究活動一、“我們的身體有哪幾部分組成”我著重學生觀察方法的指導，比如觀察順序的提示。活動二“猜猜我們身體內(nèi)部有什么”中，不在乎學生對身體內(nèi)部知道多少，重點放在啟發(fā)學生想辦法猜測上，比如通過小游戲的方式。通過這兩個活動，讓學生從整體

2、上對人體建立一個概括的認識?；顒尤又寣W生用喜歡的方式去“探究我們的一些外部器官的結(jié)構(gòu)和功能”。認識其結(jié)構(gòu)和功能的關系，發(fā)現(xiàn)這些器官在結(jié)構(gòu)和功能上的獨特之處。兩個體驗活動是“單手系紅領巾和雙手比較”和“雙腿和單腿做分別作下蹲、起立和轉(zhuǎn)身的動作”。讓學生在對比中認識到身體完美對稱的優(yōu)勢，激起保護和鍛煉身體的欲望。同時體會到殘疾人生活的困難，產(chǎn)生幫助殘疾人的思想。最后的拓展活動直接在總結(jié)中出現(xiàn)，一個是轉(zhuǎn)呼啦圈二是關注殘疾人。